负数的认识预习提纲。
一。 预习课本2---4页。思考：
通常用正数和负数表示什么？
正数和负数怎么记录？
二。 用正数或负数表示下面的海拔高度。
1)南极洲平均海拔高于海平面2350米，海拔( )米。
2)我国的泰山主峰玉皇顶高于海平面1533米，海拔( )米。
3)红河煤矿8号井井底低于海平面1090米，海拔( )米。
三 .你知道下面这些温度吗？先读一读，再写一写。
1)月球表面的最高温度是一百二十七摄氏度。
2)南极洲年平均气温是零下二十五摄氏度。
四。 判一判。
1)如果增加50元记作+50元，那么减少50元记作－50元。(
2)温度0 ℃代表没有温度。(
3)－12读作负十二。(
4)甲处海拔－80米，乙处海拔－70米，两处相比，乙处要低10米。(
分数的意义预习提纲。
1 .分别用纸表示出2分之1,4分之3和6分之5
2、一张纸平均分成8份，每份是它的( )分之( )6份是（ ）个( )分之( )写作( )
3、一本书有21页，平均每天看这本书的3页，占全书的 (
4、妈妈买了12个苹果，给哥哥7个，给妹妹5个。哥哥得这些苹果的( )分之( )妹妹得这些苹果的( )分之。
真分数、假分数预习提纲：
一、复习巩固。
/3表示的是表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，用分数表示是( /
/7表示把单位（ ）份，取其中的（ ）份，用分数表示是（ /
/6的的分数单位是（ ）有( )个这样的分数单位。
二、自学预习。
1、把下面分数用自己喜欢的方式表示出来，并把它们进行了分类。
你是怎样分类的，说一说你的分类标准和结果。
2、预习课本11-13页：
3、什么是真分数？
4、什么是假分数？
分数与除法的关系预习提纲。
一、 旧知链接：
1、把6个蛋糕平均分给3个人，每人分得（ ）个，列式为。
2、把3个蛋糕平均分给3个人，每人分得（ ）个，列式为。
二、自学预习。
一）、预习课本14-15页，完成下面的问题。
1、把1个蛋糕平均分给2个人，每人分得多少个？列式为。
2、把7个蛋糕平均分给3个人，每人分得多少个？列式为。
3、观察并思考：分数与除法有怎样的关系？
1）、被除数相当于分数的（ ）除数相当于分数的（ ）
被除数÷除数=（
2）如果用字母a表示被除数，b表示除数，a÷b=（
3）分母可以为0吗？为什么？
假分数转化成带分数的预习提纲：
1、复习巩固。
1、说一下分数与除法之间的什么关系？被除数相当于分数中的什么？除数相当于分数中的什么？除号相当于分数中的什么？
2、比较大小。
总结：分子一样，分母越大，分数越？
分母一样，分子越大，分数越？
2、自主学习。
1、 画图表示出，如果用带分数怎么表示？
2、 预习课本15页-16页。
3、 怎样把假分数转化成带分数。
分数的基本性质预习提纲。
1、旧知识链接。
1、拿出三张一样的纸，把第一张纸平均分成2份，拿出其中的一份，第二张纸平均分成8份，拿出其中的4份，把第三张纸平均分成16份，拿出其中的8份，把拿出来的纸比较一下有什么发现？
2、预习课本19页-21页，回答问题。
1、？填上合适的数。
2、比较大小。
4、把下面的分数化成大小不变，分母是6的分数。
5、在中，a是非零自然数，当a（ ）时，分数的值小于1；当a（ ）时分数的值等于1；当a（ ）时，分数的值大于1；当a（ ）时，分数的值能化成整数。
五年级数学一二单元分工表。
青岛版五年级数学下册教案
姜楼联校刘功敬。青岛版小学数学第十册 五下 备课。教学计划。一 学期教学目标 知识目标 情感目标 能力目标 1 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数 小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2 了解正 负数的意义 会用正 负数表示一些日常生活中具有相反...
青岛版五年级数学下册月考
德城区第二实验小学2014 2015学年第二学期阶段性检测。五年级数学试题。成绩 一 判断题。7分 1.分数的分子要大于或等于分母。2.数一定都比正数小。3.一个饼分成3份，每份是这个饼的。4.子比分母小的分数是最简分数。5 15 要比 20 低。6 真分数一定比1小，假分数一定比1大。7.一块蛋糕...
青岛版五年级数学练习
小学数学五年级练习。一 基础部分 53 一 填一填 27 1 计算 时，因为它们的分母不同，也就是 不同，所以要先 才能直接相加。2 比海拔 10米再低5米记作 3 小明家装修新房，甲乙两个工程队来承包。甲队单独干，20天能完成 乙队单独干，30天能完成。甲队每天完成总工程量的，乙队每天完成总工程量...