青岛版五年级数学下册期末试题

发布 2020-11-08 04:05:28 阅读 3837

青岛版2023年五年级数学下册期末试题。

本学期的期末考试已经临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。整理了2023年五年级数学下册期末试题,供大家参考!

一、认真思考,填一填。

1.如果电梯上升15层记作+15,那么它下降2层应记作( )

2.把5米长的木料平均截成8段,每段占这根木料的( )每段长()米。

4.用分数表示下面各图中的阴影部分。

5.在里填上、或=。

6. (1)餐厅的位置用(4,1)表示,那么旗杆的位置表示为( ,实验楼的位置表示为( ,

2)如果以旗杆为观测点,教学楼在( )偏( )度的方向上;图书馆在( )偏( )度的方向上,实验楼在( )偏( )度的位置上。

7.在括号里填上合适的容积或体积单位。

一个热水瓶的容积约是2( )一间教室的体积约是144( )

一本词典的体积大约是900( )一个墨水瓶的容积约是60( )

8.用棱长1厘米的小正方体木块拼成一个正方体模型,至少要用( )块小正方体木块,这个正方体模型的表面积是( )平方厘米,体积是( )立方厘米。

9.一个长方体的底面积是18平方厘米,体积是45立方厘米。它的高是( )厘米。

10. 从第1盒中任意摸出一个球,摸出白球的可能性是( )从第2盒中任意摸出一个球,摸出白球的可能性是( )

二、火眼金睛,判一判。

1.0既不是正数也不是负数。 (

2.北偏东30,也可以说成东偏北30。 (

3.真分数都小于1,假分数都大于1。 (

4.如果甲、乙两数的最大公因数是1,那么这两个数的最小公倍数就是它们的积。(

5.长方体有12条棱,8个顶点,6个面,相对面的面积相等。 (

三、开动脑筋,选一选。

1.某一天白天的最高气温是9℃,夜晚最低气温-3℃。白天和夜晚气温相差( )

a.6 b.12 c.-12

2.分子与分母相差1的分数一定是( )

a.真分数 b.假分数 c.最简分数。

3.如果a=235,b=223,那么a和b的最大公因数和最小公倍数分别是( )

a.4和60 b.6和60 c.6和360

4.右面的两个长方体是由一样的小正方体拼成的,这两个长方体( )

a.体积相等,表面积相等。

b.体积不相等,表面积不相等。

c.体积相等,表面积不相等。

5.通分的依据是( )

a.分数的基本性质 b.分数的意义 c.分数与除法的关系。

四、又对又快,算一算。

1.直接写出得数。

2.用你喜欢的的计算。

五、手脑并用,做一做。

1.在方框中再画一些△,使▲的个数。

占总个数23 。

2.下面是一幅未完成的公园示意图,请你按要求完成这幅图。

1)石桥的位置用(2,1)表示,那么荷塘在( ,的位置上,牡丹亭在(3,6)的位置上,请你在图中用△标出。

2)竹林在荷塘的北偏东45、距离荷塘100米的地方。请你用○标出来。

3)小明想从荷塘经过石桥到天鹅湖,该怎样走?

3.在下面的8个面中找出6个面,使它们能围成右面的长方体。

这6个面的编号分别是 。

4.要在一只口袋里装入若干个大小相同的红、黄、蓝不同颜色的球,使得从口袋中摸出一个红球的可能性为 16 ,摸到黄球的可能性是13 ,应该怎样放球?请你设计方案。

六、生活问题,解一解。

1.一块长方形的布,长是15分米,宽是6分米。要把它裁成正方形手绢(没有剩余)。手绢的边长最长是多少分米?

2.五(2)班的同学开展我们去星际旅行的主题活动。调查显示:想去月球的占全班人数的25 ,想去木星的占16 ,要去火星的占112 。

1)其余的占全班人数的几分之几?

2)想去木星与火星的总人数比想去月球的多还是少?

3. 一个长方体饮料盒(如左图),如果围着它贴一圈商标(上下面不贴),这张商标纸的面积至少是多少?

4.右图是一个汽车的正方体油箱。

1)这个油箱能装汽油多少升?

2)如果1升汽油汽车能行10千米,汽车最多行驶多少千米。

就能耗尽油箱里的油?

5.下面分别是欢欢和乐乐5次踢毽子情况统计表和统计图。

欢欢5次踢毽子情况统计表乐乐5次踢毽子情况统计表。

1)根据统计表中的数据,按照图例在右。

边统计图中画出欢欢踢毽子的折线。

2)哪几次两人踢毽的个数同样多?

要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:

有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

2)从总体看谁的踢毽水平比较高?(用数学方法说明你的理由)

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。这就是为大家准备的2023年五年级数学下册期末试题,希望可以为大家的学习起到一定作用!

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