小学数学五年级练习。
一、基础部分（53%）
一)填一填（27%）
1、计算+时，因为它们的分母不同，也就是（ ）不同，所以要先（ ）才能直接相加。
2、、比海拔-10米再低5米记作（ ）
3、小明家装修新房，甲乙两个工程队来承包。甲队单独干，20天能完成；乙队单独干，30天能完成。甲队每天完成总工程量的，乙队每天完成总工程量的，甲乙两队合干，一天一共能完成总工程量的，把工程干完需要（ ）天。
4、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的，每份是公顷。
6、在下面的括号里填上适当的分数。
40平方分米＝（ 平方米 18小时＝（ 天。
7、分数的通分和约分是根据来完成的。
8、已知 a=2×2×3×5， b=2×5×7,a和b的最大公因数是（ ）它们的最小公倍数是。
9、数对（5，7）表示某一物体在第（ ）行，第（ ）列。确定第几列一般从（ ）往（ ）数，确定第几行一般从（ ）往（ ）数。
10、把下面各组分数从大到小排列。
11、某校举办一次航模比赛，设。
一、二、三等奖若干名，竞赛结果获。
一、二等奖的占获奖总人数的，获。
二、三等奖的占获奖总人数的，获二等奖的占获奖总人数的（ ）
12、小明看小兰是在南偏东45°的方向上，小兰看小明就是在（ ）45°方向上。
二）判一判（5%）
1、小于的最简分数只有和。
2、左图应该用表示。
4、最简分数一定是真分数。
5、数对（2，5）和 （5，2）表示的位置一样。 （
三）选一选（5%）
1、下列各数中，不小于的是（ ）
a、1bc、
2、一块地公顷，其中种大豆，种棉花，其余种玉米，玉米的种植面积占这块地的（ ）
a、 b、 c、
3、两根同样长的绳子，甲绳用去了米，乙绳用去了米，那么：（
a、 甲绳剩下的多 b、乙绳剩下的多 c、无法确定。
4、a=3b，a和b的最小公倍数是。
a. a b. bc.3d.3b
5、小强从家到学校需要20分钟，他已经走了5分钟，如果速度不变，还剩全程的（ ）
abc 、
四）算一算（16%）
1、直接写得数（4%）
2、计算。（8%）
3、解方程。（4%）
2 xx - 1 -
二、探索部分（19%）
1、 在数轴上表示下列各数。（4%）
2、在下面的括号里填上适当的分数。（2%）
1）用数对表示**票处的位置（ ）
2）演出广场在售票处的（ ）偏（ ）方向，距离售票处（ ）米；从演出广场到野外训练营，先向（ ）偏（ ）方向走（ ）米到骑士乐园，再向（ ）偏（ ）方向走（ ）米到达。
3）娃娃乐园的位置是（3，2），请你在图中标出来。
4、妈妈给小红一些钱去超市购物。小红准备这样花销：（2%）
小红这样安排，妈妈给的钱够用吗？
青岛版五年级数学下册综合练习
1 汽车的速度是自行车的几倍？2 自行车的速度是汽车的几分之几？10.求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。3和78和12 25和3019和38 12.有两根彩带，分别长90cm 75cm，如果将这两根彩带裁成长度相等的短彩带且没有剩余，裁出的短彩带的长度最长是多少厘米？一共能裁成多少根这样的短彩...
青岛版五年级数学第五单元练习课备课
练习课。练习目标 1.结合具体情景培养学生发现问题 解决问题的能力，提高将知识应用于生活的能力。2.对本单元所学知识进行全面回顾，使学生对所学知识有一个系统整体的把握。培养学生的归纳概括能力。帮学生形成良好的知识建构。3.继续通过教学情境，提高学生的环保意识。教学过程 一 回顾所学知识。谈话 同学们...
青岛版五年级数学下册教案
姜楼联校刘功敬。青岛版小学数学第十册 五下 备课。教学计划。一 学期教学目标 知识目标 情感目标 能力目标 1 理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数 小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2 了解正 负数的意义 会用正 负数表示一些日常生活中具有相反...