《日益减少的矿物资源》教案。
教学目标：让学生了解到地球矿物资源的缺乏，能正确判断人类的做法哪些是正确的，哪些是错误的，意识到保护岩石和矿物资源的重要性，愿为矿物资源的保护作出努力。
过程与方法：
能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
能够调查家庭、学校、班级消耗资源的情况。
知识与技能：
知道可利用的矿物资源随着人类的开采和利用正在逐渐减少。
知道矿物资源是有限的，不可再生的。
情感、态度与价值观：
意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源。
愿意为减少资源浪费做出贡献。
概念发展：层次1：不知道矿物资源是有限的，不可再生的，也不能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
层次2： 知道矿物资源是有限的，不可再生的，也不能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
层次3： 知道矿物资源是有限的，不可再生的，也能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
**能力：
层次1：不能转换角度思考问题，不能调查身边的资源使用情况。
层次2：能转换角度思考问题，不能调查身边的资源使用情况。
层次3：能转换角度思考问题，也能调查身边的资源使用情况。
课时安排：1课时
教学过程：学习成果及总结：
能够参与讨论小学生能为保护矿产资源做些什么。
知道矿物资源是有限的，不可再生的。
五年级科学第四单元下册复习
第四单元 地球的运动 复习资料。1 昼夜交替现象 在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说 1 地球不动，太阳围着地球转。2 太阳不动，地球围着太阳转。3 太阳不动，地球自转。4 地球围着太阳转，同时自转。实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。2 人类认识...
五年级科学第四单元
五年级下册科学第四单元复习卷。一。知识展示台。1.植物的生长除了需要水，还需要养分 此外，阳光 空气 温度等也影响植物的生长。2.黏土保水保肥能力强 养分较丰富 透气性差 3.植物的生长离不开阳光 人们发现，在植物的生长过程中，如果阳光不够充足，植物的茎叶就会朝向阳光更充足的地方生长，这就是植物生长...
五年级科学第四单元
1.认识常见的岩石 预习活动设计。1.知道常见岩石在颜色 结构 软硬程度及遇酸后的不同特征，并能说出各种具体岩石的用教学目标。途。2.认识岩石有三种类型 岩浆岩 沉积岩 变质岩，并初步了解起形成的过程。3.通过阅读教材了解岩石 化石 煤 石油 天然气的形成过程，懂得保护不可再生资源。收集一些常见的岩...