一、学生基本情况。
本班有学生22人，其中男生10，女生12人。据了解本班学生学习习惯不够好，表现最为明显的是字体书写普遍不规范且不工整，上课小动作多，下课非常好玩，其次是没有自主学习的能力，学困生占班级比例过大，两极分化现象严重，尤其是阅读和习作能力普遍较低，存在着学生发展不平衡，学生的阅读量严重不足，阅读感悟能力很差，学生语文底子差，搜集和存贮的好词、佳句、文段很少，因此错别字多，组词、造句也是大有欠缺，能灵活运用所积累材料的学生更是寥寥无几。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。
教材设计了八个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、田园生活、执着的追求、故事长廊、战争与和平、热爱生命。
其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。
三、教学目标。
1．认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字。
3．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能叙述课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。能修改习作中有明显错误的词句。
四、教学措施。
1、营造自主学习的情境。良好的学习情境让学生放松身心，有能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好习惯。
2.认真地关注学生养成自学词语句的好习惯，注重经常收取学生的摘抄笔记检查，尽量减少学生原来机械训练式的作业，尽量多采用各种直观和开放有效的教学形式，激发和提高学生的学习兴趣。
3、加强基础知识与阅读，写作紧密结合来加以巩固，要在阅读、习作和其他语文活动中落实字、词、句的积累和运用。
4、注重教学过程，为学生创造良好的自主学习情境，重在鼓励和培养学生做摘录笔记和批注笔记等圈点勾画的自学习惯。
5、尊重学生个体差异，创设宽松、和谐，师生共同**问题的学习氛围，引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在语文学习实践中领悟，掌握和运用所学的语文知识，培养他们积极探索问题的习惯。
6、根据本班实际情况，应加大阅读训练，鼓励学生多阅读课外读物，摘抄好词佳句。
四年级语文教学计划
柏城小学高玉芹 一 班级情况。本班学生男生和女生的学习基础较差，而且行为习惯和学习习惯都比较差，本学期，仍将写作 阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，并与数学老师携手共同提高学生的数学成绩，使学生全面发展。二 教材分析 本册教材在训练方面的特点是，...
四年级语文教学计划
目录。1 教学计划02 2 培优扶困计划11 3 教研活动记录13 4 听课记录17 5 学生成绩登记表24 6 教学质量测试情况分析25 教学进度表。2015 2016学年度 月培优扶困情况记录。月培优扶困情况记录。教研活动记录。教研活动记录。教研活动记录。教研活动记录。学生成绩登记表。学生成绩登...
四年级语文教学计划
黄土营小学四年级语文教学计划。2016 2017学年度第二学期。一 班级情况 我校四年级共有学生37人。有的学生在语文学习上自觉性很强，基础非常扎实，上课发言积极，书写整洁漂亮 有的学生学生思维较为活跃，基础很差，学习积极性不高，成绩很差，书写基本功较差。本学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写作能...