一、 积累展示。（50分）
一）、读拼音，写字、词，注意写得准确又美观。（ 12分 ）
dī bà bǎo lěi chān fzhì huì
坝搀。lǒng zhàopjipāo qì
魂敏。二）、让词语走进语境。（17分 ）
小朋友们，你的寒假生活是怎样度过的呢？回顾整个寒假发生的事情，可以用五个字来形容好吗？ suāntiánkl
xián( )新年就要到了，我的学习生涯即将fān kāi( )zhǎn xīn( )
的一页。新的学期里，我将改正tān wān( )的缺点，严格要求自己；扩大阅读的fàn wéi ( 多读些名家名著；róng qià( 同学关系，做一个jìn zhí
)的好学生。
三）、查字典填空。（8分 ）
惰”是＿＿＿结构的字，共＿＿＿画，第十画的笔画名称是。
＿＿＿用部首查字法应先查＿＿＿部，再查＿＿＿画；用音序查字法应。
先查大写字母＿＿＿音节是＿＿＿组词：＿＿
四）按要求完成句子练习。（6分 ）
1．我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。（用关联词把两句话合并成一句话）
2．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（ 改为反问句 ）
3.假里，我和家人一起到山东济南旅游，在大明湖看到这样一副楹联：“四面。
荷花三面柳。
五）、趣填“说” “话”成语 。（7分）
1.说---多而流畅地说。口若（） 2.乱而杂章地说。语无（）
3.趣而连贯地说。娓娓（ ）4.呆而结巴地说---口（ )舌。
5.城而深情地说语（）心（ ）6.最少的话---言（ ）语。
7.最无根据的话---言（ ）语。
二、阅读理解。（ 20分 ）
四季吵架。一天， 春、夏、秋、冬四季，在一起吵架了。
夏季说：“我应该是你们的头儿。因为我是长果子的季节。那些花草树木和庄稼正是享受我带来的充足阳光才蓬勃（ péng bó ）成长、硕( shuò )
果累累的。”
冬季听了，怒气冲冲：“你算什么？我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗？我应该是四季的头儿。”
秋季不同意了：“别小看我，是我叫多少叶子像雨点一样落下来，也是我让多少果子成熟的。我是有力量的，我是头儿！”
春季发火道：“当头儿，应该是我，所有人啊、植物啊|、动物啊，最喜欢我……”
太阳听了慢慢地说：“做头儿的要具备所有的本领。你们谁能把冷热、雨水、庄稼都一一产生出来呢？”
这怎么做得到呢？四季觉得自己理亏，都低头不语了。
看来，你们只具备其中一个条件，怎么好当头儿呢？”太阳又笑嘻嘻地说，“你们还是握起手来，像过去一样，一个接一个，好好地工作，为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧！”说完，太阳继续工作了，发出了耀眼的光。
四季听了太阳的劝告，感到惭愧（cán kuì ）他们又像以前一样，一个接一个来到人间……
1.读懂文章我会填。（6分 ）
短文主要讲述了四季在一起___争当___的事。
2.读一读文章中画“__的句子，意思是说（2分。
a．每个季节要具备所有的本领 b.谁的本领也不全面。
c. 谁的本领也不全面，都不具备当头的条件。
3.文中画“﹋﹋的句子中“一个接一个，好好地工作”指的是（2分）（
a. 四季团结友爱，共同工作。 b.四季交替，是有顺序的。
4.你觉得这篇文章告诉了我们一个怎样的道理？（ 4分 ）
5.选四季中的三个季节，并各写一个描写这个季节的词。（6分 ）
三、习作（30分 ）
童话以那些动人的故事、优美的语言深深吸引着小朋友。它伴随着我们的成长，深受大家的喜爱。我们学过不少童话故事，请你用下列词语，围绕一个意思，创作一篇童话故事。
做到语言通顺，不写错别字。题目自拟，字数左右。
小溪妹妹 、喜鹊、榕树爷爷、兔子。
答案：一、（一） 堤堡垒扶智慧笼罩魄敏捷抛弃。
二）、酸甜苦辣咸翻开崭新贪玩范围融洽尽职。
三）、左右 12 横折钩竖心旁 d duò 懒惰 （四、因为我仔细观察了蚕的生长情况。所以我了解了蚕的生活习性。2.
这样气魄雄伟的工程，难道在世界历史上不是一个伟大的奇吗？3。一城山色半城湖 （五）、悬河伦次道来张结重长片只胡乱。
二阅读理解
1. 春夏秋冬争吵头儿 4.我们要遵循规律，和谐发展，团结合作，发挥集体力量，才能取得成功。5.春万紫千红夏烈日炎炎
冬寒风刺骨。
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