xxxxx小学四年级下册英语期末考试试卷分析。
向志叔）本学期任教xxxxx小学四年级英语教学，这个班也是我第一个从三年级带上来的班级，所以相对其他班级而言相处的时间更多，师生也更加有默契，这个班的孩子很听话，上课比较积极，下课能完成老师布置的任务，所以这个班的孩子总是让我很感动，我也相信他们一定能考出满意的成绩，本次期末考试应考人数27人，实际参考人数27人，平均分为47.41、从成绩分布情况来看，最高分45分及以上占85%,及格率100%。从总体看来，该班成绩分布合理，能够反映出学生学习的实际情况。
存试题内容分析，试题题型多样，题量合适，试题难度适中，本次考试依照考试大纲出题，既有对学生进行基本知识记忆考查的题目，又有考查学生分析能力的题目。试题的难度适中，试题充分注意到语言学基本知识和语言应用分析能力的考查，同时也注意到适宜学生水平的发挥。试题题目设计较科学合理。
由此可见，本套试题基本达到了要求的信度、效度，能够达到考查学生学习情况和各种能力的目的。在的主要问题及优点、典型性错误的分析，通过试卷结果来看，同学们本册书本知识掌握还是比较牢固，但是试卷中涉及到上学期的内容是则丢分很多，可见他们对之前的内容忘记比较多，没有去及时复习巩固。
在今后的教学中我想从以下几个方面着手抓。1，加强词汇教学。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。
从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。
进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。
课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。
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