一、基本情况分析。
上学期期末检测成绩。
注：()优秀及以上、良好及以上、合格及以上，待合格以下。
()上学期没统一考试的不要填写，教两个以上班级的老师另外附上。
学生个性分析。
本班共有学生名，其中男生名，女生名。从整体看，本班孩子活泼可爱、积极向上，上学期成绩令人满意。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。
二、全册教学目标。
在语文学习中，体现个专题的思想。
认识个字，会写个字。累计认识个字，会写个字。
会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
继续学习略读，粗知文章大意。
积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
三、教学内容分析。
四、提高教学质量措施。
严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
充分利用一切教育资源。
注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
增优补差，为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对后进生加强学习习惯的培养及基础知识的学习。
五、教学进度安排。
三年级下册语文教学计划
三年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，分享了三年级下册语文的教学计划给老师们借鉴！一 学生基本情况分析 经过一学期的教学可以充分看出，我班学生性格比较活泼，上课时能够积极主动地回答问题，善于思考，能够提出问题，并通过读书解决问题，在发表意见的时候能够说出自己独到...
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三年级下册语文教学计划
黄庄完小王艳霞。上学期的语文教学工作已经结束，领到下学期教参书的时候，发现下册教案设计与上册有所不同 1.生字解析少了很多，更重视对课文的分析 2.作业设计中多了很多短文阅读，更注重培养学生的理解能力 3.课外补充知识明显增多，但不要求学生记忆，了解就好 4.每课附有多种教学设计参考，供教师选择。针...