东风小学2016上学期三年级下册语文教学计划。
欧阳慈英 一、学情分析。
三年级(2)班学生整体有集体意识,纪律较好,学习态度端正,大多数学生能主动学习。课堂上积极配合老师,认真听讲,下课按时完成作业。能熟练利用汉语拼音识字,学习普通话,能利用字典,理解生字新词的意思,能阅读程度适合的文章,能正确、流利有感情地读课文,能写一些看图作文,但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺,有待进一步的提高。
二、教材分析。
本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语,课文和语文园地三大部分。
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动,附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题,它们依次是:感受大自然的美好;爱护周围环境;怎样看待问题,怎样想问题;丰富多采的儿童生活;可贵的亲情,友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事,传说。
每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。。本册要求认200个字,会写300个字。本册教材有以下几个特点:
1,围绕专题整合教材内容。
2,结合专题继续安排综合性学习,体现课程标准倡导的理念和目标。
3,大量更新课文,使教材更加贴近儿童生活。
4,着力改进课文和课后练习的编排,促进学生学习方式的转变。
5,保持“语文园地”的框架结构,加强内容的整合和创新。
6,完善图像系统,注重**并茂。
三、学习目标。
1.在语文学习中,体现8个专题的思想。
2.认识200个字,会写300个字,累计认识2200个字,会写1600个字。 3.会使用字典,词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4.用普通话正确,流利,有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语,精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。。10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心,不拘形式地写下见闻,感受和想象,愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12.能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不理解的意见与人商讨,继续具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人,能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13.结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、综合实践活动安排。
1、以“了解家乡的环境”为主题,学生可以展开亲自观察、访问亲人、搜集**等活动,了解家乡的同时,进行口语交际,锻炼写作。
2、以“父母对我的疼爱”为主题,学生开展一次活动,回忆、了解父母关心爱护自己的事情。进行口语交际,锻炼写作。
5、完成计划措施。
一)、教学内容方面。
1、虚心向有经验的教师学习,主动向我的师傅**,没有最好,只有更好。
2、作为中年级的起始阶段,在阅读方面,要指导学生能够初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。指导学生学习略读,粗知文章大意。
3、习作方面,这学期学生开始练习习作,要求不拘形式地写出见闻、感受和想象,教师充分利用课堂小练笔和写日记的形式培养学生的写作能力。
4、口语交际方面,教师示范,学生展示,要求讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
5、语文实践活动的灵魂在于实践,一定要让学生亲身去实践。
二)、学习方法方面。
1、在课堂教学中,面向全体学生,注重民主,和谐气氛的创设,让学生人人参与,主动参与,积极参与,课堂上努力创设条件,让学生积极进**感体验,让学生在感悟中学习,积极提倡自主、合作、**的学习方法。
2、以激励为主,劝说为辅,激发学生的学习兴趣,并养成热爱学习的习惯。
3、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为的习惯。
4、学习时要充分发挥“学习伙伴”的作用,借以引导学生认真思考,展开丰富的联想和想象,积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂,也可以带领学生走出校门,走进自然、社会,走进沸腾的生活,使学生在生活中学语文、用语文。
六、教学内容检测与评价手段。
1、教学内容检测要及时。对于识字与写字的检测,通过默认默写;对于朗读,可以通过分组读、集体读、男女生对读、配乐美读、分角色演读等等来检测;对于背诵篇目,要求组长挨个检查,教师个别抽查的方式检测。其他教学内容以及学生的学习方法习惯等的检测要灵活及时。
2、评价手段要有趣味性和鼓励性,能给予学生继续学习的动力,保持学习的兴趣,不断形成热爱学习的良好习惯。如班上点名表扬、单独谈话鼓励、奖励小红星等等。
七、教学进度安排
三年级下册语文教学计划
三年级是小学阶段非常关键的一个学年,本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养,分享了三年级下册语文的教学计划给老师们借鉴!一 学生基本情况分析 经过一学期的教学可以充分看出,我班学生性格比较活泼,上课时能够积极主动地回答问题,善于思考,能够提出问题,并通过读书解决问题,在发表意见的时候能够说出自己独到...
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黄庄完小王艳霞。上学期的语文教学工作已经结束,领到下学期教参书的时候,发现下册教案设计与上册有所不同 1.生字解析少了很多,更重视对课文的分析 2.作业设计中多了很多短文阅读,更注重培养学生的理解能力 3.课外补充知识明显增多,但不要求学生记忆,了解就好 4.每课附有多种教学设计参考,供教师选择。针...
三年级下册语文教学计划
4.关于 练习 全册教材安排练习8个,每单元后面安排一个。单元练习以综合性为主,内容包括字词句练习 成语和古今诗文的朗读背诵 写字练习 口语交际等,意在语文教育的内涵,学生的语言积累,学生的语文实践能力。本册各单元练习都安排了写钢笔字和毛笔字的内容。以上练习既相对独立,又各自形成系列。2 本册教学目...