（四）复习时间及复习过程的一些工作：
1．复习前的准备工作：
把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。
本学期的单词可分类有饮食类、服装类、动物篇、数字、家居、校舍、做事等。
短语主要是动作表达。
交际用语切合每单元主题功能项目。
2．课前的步骤：
基础知识的梳理：
a) 单词复习，归类。
b) 创设情境复习每单元的单词，句子。
c)组织创编对话。
3．课堂上的必做项目：
1、朗读老师指定的归类单词/ 归纳每课的重点句子。
2、保持每天训练听力的频度。运用问答式练习听力。
3、做专项和测试练习。
三、关于措施。
1、师生做好复习准备，做好归纳整理；
2、重点抓基础，词汇过关，综合运用灵活、熟练；
3、注意学生的课堂表现，及时修正、弥补、改善；
4、关注学生的学习兴趣与热情，注意引导，树立学生自信与勇气；
5、做好查缺补漏，尽可能消灭错误；
6、利用好英语趣配音和一起作业网。
2024年5月。
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