《成功之路》教学设计。
教学目标：1.通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.认识本课7个生字。教学重难点：
感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入；正确、流利、有感情的朗读课文。教学时间：一课时教学流程：
一、直接出示课题，读题生疑。
是写谁的成功之路？成功之路到底是什么呢？二、读书交流。
自由读，把课文读通顺。
用自己喜欢的方式读课文，寻找自己想知道的问题的答案。小组交流：成功之路到底是什么？汇报，师生共同讨论补充。三、朗读感悟。
找出自己感受最深的句子或段落，读一读。同桌对读。
指名读，进一步体会罗丹的精神。重点指导读的句子：
往后退了一步，侧着头仔细端详。“是的，我想没有什么毛病了。”但审视了一会儿之后，他又喃喃自语道：“只是那肩膀上面，线条仍旧嫌太硬。对不起……”
小刀在柔软的泥土上轻轻拂过，老人的眼睛里放出光芒。“还有这里……这里……”他又修改了别的几处地方，再退一步，细细观察。然后又把架子转过来……有时加点泥。
如此持续了半小时，一小时……他没对我说一句话。除了创造他理想中的塑像以外，他什么都忘记了，似乎天地间只有这工作的存在。
理解和感受最后一段话的含义。
多读几遍，联系罗丹对工作的态度谈谈自己的看法。四、拓展延伸。
展示自己所查找的资料，讲一讲自己所知道的罗丹的故事。五、检查识字。
教科版小学三年级语文下册教案成功之路
精品教案。成功之路。教学目标 1 通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。2 正确 流利 有感情地朗读课文。3 认识本课5个生字。教学重难点 感受罗丹工作时的聚精会神和全身心投入 正确 流利 有感情地朗读课文。教学过程 一 直接出示课题，读题生疑。是写谁的成功之路？成功之路到底是什...
教科版小学语文三年级下册 成功之路 教案
成功之路 教学设计。教学目标 1.通过阅读罗丹的故事，知道成功来自于专心致志和全身心的投入。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.认识本课7个生字。教学重难点 感受罗丹工作时的聚精会神的全身心投入 正确 流利 有感情的朗读课文。教学时间 一课时教学流程 一 直接出示课题，读题生疑。是写谁的成功之路？...
教科版小学语文三年级
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