1、《和时间赛跑》一文的。
这句话点明了文中的主旨。这句话的意思是说：
2、““所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。”这句话让我明白了的道理。
3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”中“光阴”指：
金”指的是 。这个谚语说明了。
光阴似箭，日月如梭”中“箭”“梭”都是这个谚语是用来形容。
4、“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”这句话的意思是。
5、时间过得飞快，使我的小心眼里（ ）是着急，（ 悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1）我“着急”“悲伤”是因为。
2）我“高兴”“快乐”是因为。
3）选文中写了我和时间赛跑的哪三件事？
6、你打算以后怎么和时间赛跑。答。
7、《争吵》一文中“我”和克莱谛吵架的真正原因是：
等“我”气消了之后，“我。
8、我想：“哼，得了奖，有什么了不起！
这一句话是一个描写，表现出的心理。
9、“我心里觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。可莱谛是个好人，他绝对不会是故意的”
1）这句话中描写在吵架后我的心理的词语是。
2）从选文中第二句可以看出我是一个的人。
10、“啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！”从这句话中的两个“没有”可以体会出。
11、“但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。”从这句话可以看出“我”是一个的人。
12、“想到这里，我觉得可莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么却也说不出来。”
1）说说你对这句话的理解？
13、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
1）他们都说在外面等着对方，俩人想的一样吗？
答。14、“终于挨到了放学的时候。”这句话中的“挨”用的好，好在**？答。
15、“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”
1）从这句话里我们可以体会到克莱谛是个的孩子。
16、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
1）选段中描写父亲动作的词有描写父亲神情的文字是从这些描写中我们可以体会到
2）父亲把戒尺折成两段，向墙角扔去。
这一举动是希望“我。
3）父亲认为比更高尚，是因为。
年人教版三年级语文上册第四单元课内基础知识练习
一 看拼音写词语 zh ng q d u y n f n f ng m r n zh w xu ji gu n x m qi k n ch ng chu n b y n l ji o n n li x n s x ng sh d sh y sh y ng zh n sh x y o xi ji n ...
人教版三年级语文下册第四单元备课
第四单元教学计划。一 单元教学内容 童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。导语之后的几篇课文，为学生打开了一个丰富多彩儿童生活的窗口。二 单元教材分析 和时间赛跑 通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间，使人生的每一天过得更加丰富...
人教版三年级语文下册第四单元备课
13 和时间赛跑。教学目标 1 认识 忧 哀 等6个生字。会写 赛 疼 等13个生字。能正。确读写 赛跑 假若 等19个词语。2 理解课文内容，理解课文中含义深刻的语句。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3 积累关于珍惜时间的格言。教学重难点 教学目标2。教学过程 第一课时。一 导入新课。课前你...