1、《和时间赛跑》一文的“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这句话点明了文中的主旨。这句话的意思是说：只要你一直抓紧时间，走在时间的前面，你就能获得成功。
2、““所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。”这句话让我明白了的道理。
3、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”中“光阴”指：时间。
金”指的是**。这个谚语说明了时间的宝贵。
光阴似箭，日月如梭”中“箭”“梭”都是非常快的东西。这个谚语是用来形容时间流逝的飞快。
4、“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。”这句话的意思是时间过去了就再也不会回来。
5、时间过得飞快，使我的小心眼里（ ）是着急，（ 悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1）我“着急”“悲伤”是因为时间过的飞快。
2）我“高兴”“快乐”是因为我在比赛中胜过了时间。
3）选文中写了我和时间赛跑的哪三件事？
我和太阳比赛谁能更早的回家，结果我跑赢了太阳。
一个暑假的作业，十天完成了，我跑赢了时间。
读三年级的时候做五年级的作业，我走在了时间的前面。
6、你打算以后怎么和时间赛跑。
答：我要专心学习，专心做事，提高速度，挤出更多的时间做更多的事。
7、《争吵》一文中“我”和克莱谛吵架的真正原因是：他得了奖，“我”嫉妒他。等“我”气消了之后，“我”很后悔。
8、我想：“哼，得了奖，有什么了不起！
这一句话是一个心理描写，表现出“我”嫉妒克莱谛的心理。
9、“我心里觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。可莱谛是个好人，他绝对不会是故意的”
1）这句话中描写在吵架后我的心理的词语是：不安、后悔。
2）从选文中第二句可以看出我是一个明辨是非的人。
10、“啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！”从这句话中的两个“没有”可以体会出“我”后悔的心情。
11、“但是，要我去向他承认错误，我觉得太丢脸。”从这句话可以看出“我”是一个爱面子的人。
12、“想到这里，我觉得可莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么却也说不出来。”
1）说说你对这句话的理解？
这句话将我想认错又没有勇气认错的矛盾心理表现了出来。
13、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
1）他们都说在外面等着对方，俩人想的一样吗？
答：不一样，克莱谛想的是想和“我”重归于好。而“我”想的是：他一定是要报复我，那时我只防御，不还手。
14、“终于挨到了放学的时候。”这句话中的“挨”用的好，好在**？
答：“挨”这个字体现出了“我”的犹豫、矛盾，不知道如何让面对好友的心理。
15、“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”
1）从这句话里我们可以体会到克莱谛是个宽容、友善的孩子。
16、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
1）选段中描写父亲动作的词有：夺、折、扔。描写父亲神情的文字是：把脸一沉、从这些描写中我们可以体会到父亲对我的做法感到很生气。
2）父亲把戒尺折成两段，向墙角扔去。这一举动是希望“我”：不要向朋友举起戒尺。
3）父亲认为克莱谛比“我”更高尚，是因为：克莱谛主动请求和解，他很宽容。
年人教版三年级语文上册第四单元课内基础知识练习
一 看拼音写词语 zh ng q d u y n f n f ng m r n zh w xu ji gu n x m qi k n ch ng chu n b y n l ji o n n li x n s x ng sh d sh y sh y ng zh n sh x y o xi ji n ...
人教版三年级语文下册第四单元备课
第四单元教学计划。一 单元教学内容 童年，是人一生中最美好的时光。这一单元教材，就是围绕儿童丰富多彩的童年生活这一专题展开的。导语之后的几篇课文，为学生打开了一个丰富多彩儿童生活的窗口。二 单元教材分析 和时间赛跑 通过作者的亲身经历，启示我们在成长的过程中，怎样珍惜时间，使人生的每一天过得更加丰富...
人教版三年级语文下册第四单元备课
13 和时间赛跑。教学目标 1 认识 忧 哀 等6个生字。会写 赛 疼 等13个生字。能正。确读写 赛跑 假若 等19个词语。2 理解课文内容，理解课文中含义深刻的语句。有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3 积累关于珍惜时间的格言。教学重难点 教学目标2。教学过程 第一课时。一 导入新课。课前你...