第四单元。
1：字词。a:加偏旁再组词。
至 （ 舌 （ 竟 （
b:换偏旁再组词。
例：辨(分辨) 燥( )待( )
辫(辫子) (
晴( )访 ( 阅 (
c:多音字注音，组词。
例：好 hǎo(好像) 磨 ( 尽 (
hào(好奇) (
几 ( 看 (
d:看拼音写词语。
sū xǐng jiāo nèn yuè dú wǎn jù xiū jiàn
zhēng qí dòu yàn míng tang xiǎn wēi jìng
2从（ ）打√选择正确的答案。并背诵课文段落。
a：欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。
含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
b:列文虎克的工作是看（kān kàn ）守大门。
c:他的工作相当清闲，他待（dāi dài）着没事，就一边看大门，一边磨(mó mò)起了镜片。
d:尽（jǐn jìn ）管它们逆风而飞，沿途都是一些陌(mò mè)生的景物，但它们确确实实飞回来了。
e:深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。
f:晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。
g:我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、按课文内容填空。
凌晨四点，牵牛花吹起了（ ）五点左右，艳丽的蔷薇（ ）七点（ ）中午十二点左右，（ 下午三点，（ 傍晚六点，（ 夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右（ ）
植物开花的时间，与和（ ）有着密切的关系。
听说蜜蜂有 （ 的能力，（ 飞到**，它 （ 可以飞回原处。
（ ）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（ 它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ 一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（ ）是一个什么样的人？
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳 （ 如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳 （
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是 （ 居民”指的是 （ 玩具”指的是（ ）读了列文虎克的故事，我知道了（ ）学了这篇文章，我知道（ ）都是微生物。
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（ ）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点他看见路上有骆驼的脚印，（ 就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些（ ）右边有一些 （ 就知道 ）。还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（ ）所以知道它 （
9、比一比再组词。
具（ ）侧（ ）正（ ）湿（ ）
真（ ）测（ ）证（ ）温（ ）
简（ ）访（ ）播（ ）蜜（ ）
筒（ ）坊（ ）插（ ）密（ ）
评 （ 辫（ ）燥（ ）俄（ ）
坪（ ）辨（ ）躁（ ）饿（ ）
苹（ ）瓣（ ）操（ ）娥（ ）
10、“月”旁的字一般和 （ 有关，例如 （
“ ”旁的字一般和（ ）有关，例如 （
“ ”的字一般和（ ）有关，例如 （
12、 （观察带齿的草叶，发明了（ ）
牛顿观察（ ）发现了（ ）观察水烧开后的茶壶，发明了（ ）
13填上适当的量词。
一( )显微镜一( )本能一( )小蜜蜂。
一( )图画一( )汗水一( )骆驼。
14、 我会连。
鲁班发明了地球有吸引力。
牛顿发现了蒸汽机。
瓦特发明了锯子。
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