文库：教学资料。
6莫泊桑拜师。
教学目标。1.用自己喜欢的方式自主学习本课生字，并能正确书写。2.学习抓重点词句，联系上下文，理解课文内容。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会写作的方法。学习莫泊桑肯吃苦、勤练习的精神。教学重点。
运用批读方法，体会莫泊桑肯吃苦、勤练习的精神。教学准备。
收集法国作家福楼拜、莫泊桑的资料。教学时间：2课时教学过程。
一、情境激趣，揭示课文题目。
1.同学们，平常你们觉得写作文最难的是什么？（没有内容可写，写出来的作文总是平平常常，不吸引人……）
2.你们觉得难，并不奇怪，因为法国著名作家莫泊桑在年轻时对写作跟你们有着同样的感受，于是他就去请教著名作家福楼拜，在福楼拜的指导下，他终于成了法国著名的作家。你们想自己的文章写得更美吗？
好！我们也跟着莫泊桑一起去拜师吧！板书课文题目。
3.齐读课文题目，质疑。二、初读课文，感知课文内容。
1.自读课文，读准字音，带有拼音的词多读几遍。思考：课文按什么顺序主要写了一件什么事？
2.再读课文，看看你读懂了什么。可以仿照课文旁边的批注，在你读懂了的地方、你喜欢的句子或你感兴趣的地方作批注。想想你还有哪些问题需要同学和老师帮助，也在书上作批注。
3.学生交流汇报，梳理共性问题。
读带有拼音的词语。注意读准“揣”、“殊”、“桑”的字音。指导学生写好“貌”、“饰”、“陋”等字的字形。
教学资料、应有尽有。
文库：教学资料。
梳理共性问题。三、细读课文，合作**。
1.自由读课文，思考：(1)莫泊桑几次向福楼拜请教？(2)每次各有什么收获？(3)他是怎样下工夫的？
4)从福楼拜老师的3次谈话中，你读懂了什么？学生自主合作**。2.学生交流汇报。
3.重点指导对话部分的学习。让学生采用多种形式朗读，从读中体会福楼拜老师第一次告诉莫泊桑要仔细观察，把看到的记下来；第二次告诉他观察要细心，要注意从不同角度、不同方面、不同季节、不同场景等去观察。
引导学生留心观察身边的人和事，积累写作素材，做生活的有心人；第3次则告诉我们如何写作。写作不但要仔细观察，还要发现特点、写出特点，这样写出的东西才会各具特色。四、再读课文，深化感悟。
再次默读课文，谈谈你有何感受。（学生自由发言。）
板书设计：6莫泊桑拜师。
莫泊桑(勤学)福楼拜（善学）焦急万分虚心求教——功夫还不到家，要肯吃苦、勤练习一无所获再次求教——怎么没什么好写的呢？要细心观察全神贯注坚持观察——光仔细观察还不够，还要能发现特点。
教学资料、应有尽有。
四年级上册语文教案夹竹桃西师大版
学习必备欢迎 夹竹桃 教学设计。教学要求 1.能正确 流利 有感情地朗读课文。2.欣赏夹竹桃的可贵韧性和动人的花影，培养审美情趣。理解作者为什么喜爱夹竹桃。3.透过文字，补充资料，感受学界泰斗季老的人格魅力。教学重点 引导学生品读语言文字，从字里行间感受夹竹桃的特点，以及作者对它的喜爱之情。教学难点...
四年级上册语文教案苹果西师大版
学习必备欢迎 一个苹果 教学设计。教学目标 1 理解课文内容，体会人民军队战友间深厚的情谊，以及指导员关心他人比关心自己更重要的高尚品格。2 领悟文章有详有略，详略得当的写作方法，学习在叙述一件事情时，把重点部分说详细 说具体的方法。3 体会文章中外貌 神态 语言描写的作用。4 有感情地朗读课文，积...
四年级上册语文教案 那只松鼠西师大版
那只松鼠 教学设计。教学目标 1 正确 流利 有感情朗读课文。2 理解课文，把握课文的主要内容。3 随文理解词语，用词说话，积累语言并训练理解和说话能力。4 抓住重点词句感受小松鼠的机灵可爱以及 我 对松鼠的爱，体会父母热爱自然，关爱动物的美好心灵，懂得人类应与大自然和谐相处的道理。教学重 难点 重...