人教版五年级上册语文第6单元检测试题

2、难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)

3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回英国去！”(改为第三人称转述)

五、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。(2×5=10分)

1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。

4、我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”(

5、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。

六、课文回放。

1、判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√”错误的画“×”4分)

(1)《慈母情深》的作者是梁晓声。

(2)《**中的父与子》讲述的是一年美国**中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。

2、按课内容填空。(2+4+1+2+4=13分)

(1)《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文的作者认为爱有两种形式；一是来自的爱，是一种的爱；二是来自的爱，是一种的爱。

(2)读完《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位的母亲，的母亲，的母亲，的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。

3朋友笃诚信。

4、爱亲者敬亲者。

5、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊非宁静。意思是：。

七、阅读回答问题。(18分)

我和母亲过马路。

①周末带着妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，要上街买点好菜招待我们。我说：“妈，我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”

到菜市场要横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，母亲年龄大了，双腿很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事。

横穿过马路，就是菜市场了，母亲突然停了下来。

一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个我多么熟悉的动作呀！

上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事；每天都要送我，把我的小手握在她的掌心，牵着手走到马路对面。

然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“过马路要跟着别人一起过……”

20多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的年轻母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。

我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……

1、①自然段的“年近花甲”，“花甲”指的大约是岁。(2分)

2、②自然段中加点词“家长里短”“里”的意思是。(a、家长 b、街坊 c、里边)(2分)

整个词语在文中的意思是2分)

3、请联系上下文，将第③自然段补充完整。(4分)

……母亲突然停了下来。

4、第④自然段中画线句“我的心灵震颤起来”，“我”震颤的原因是。

5、文章中写了不同时间的两次牵手，你能概括一下吗？(4分)

第一次：第二次：

八、习作。(30分)

题目：抹不去的记忆。

提示：我们在父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。在你享受爱的同时，别忘了说出来，与大家共同分享哦！