期中。一、写字。(3分)
儿童鲜花神奇克隆梦圆飞天二泉映月郑和远航。
二、基础知识。(41分)
1．读拼音，写词语。(2分)
yōu yá hào jin
fùráo yòu rén
2．根据读音写字组词。(4分)
mshì寂解( )
沉装( )zào xiào
干咆( )暴呼( )
3．用“续”字组3个词语，写在横线上，再选合适的词语填在句中括号里。(3分)
(1)写完了这篇作文初稿，我修改了三遍才满意。
(2)放学了，同学们排着队走出校门。
(3)我进步了，妈妈让我( )努力，争做一名优秀少先队员。
4．给带点的字选择正确的解释，用“——画出，再根据另一个解释重新写一个词语。(4分)
(1)扶老携幼：①带着； ②拉着。
(2)惊叹不已：①停止； ②跟“未"相对。
(3)严阵以待：①等待； ②物质报酬。
(4)化险为夷：①平坦，平安； ②破坏建筑物。
5．把成语补充完整，并选你最喜欢的一个成语写一句精彩的话。
奕奕惊涛( )浪
惟( )惟金( )辉煌。
6．填上含有“看”的意思的词语。(2分)
(1)奶奶生病了，我和妈妈一超去医院( )她。
(2)庄严的国歌声中，我们( )着五星红旗冉冉升起。
(3)我们盼望着能有一天登上泰山的顶端远处迷人的景色。
(4)星期天，老师带领我们( )了历史博物馆。
7．先在下列句子的括号里填人合适的关联词语，再从中选一个写句子。(6分)
(1)( 下了两天雨，( 地里没有一点积水。
(2)( 明天下雨，我们( )要按原计划进行。
(3)( 搭不上公共汽车，我( )不去了。
(4)( 你什么时候去买东西，那里的营业员( )会热情地接待你。 ．
8．根据课文内容填空。(8分)
1)半个学期以来，我从课文中认识了。
的海伦·凯勒的阿炳，
的郑和的司马迁。我被这些英雄的形象所感动。(4分)
2)“是啊，的确要早。要珍惜要珍惜要学梅花，做‘东风一枝’。”古代诗人喜欢赞梅，喜欢以梅喻人，“鲁迅”与“梅花”相同的品格是。
4分)9．请填上合适的标点符号，使句子表达的意思不同。(4分)
1)无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
2)无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
10．下面是一位同学写的关于一次“抢椅子”游戏的片段，请根据提示在原文上进行修改。注意用上恰当的修改符号。(4分)
录音机里传来了轻快的乐声，游戏开始了。我们六个同学就绕着五把椅子围成的园圈走了起来。我一边耐心地听着**，一边看着离我最近的椅子。
走着走着，突然，**停了。我抢先坐在一把椅子上。这时，我才发现陆伟没有抢到椅子。
看着他那样子，我忍不住笑了起来。
修改提示：1)第2、第3句中有错别字和用错的词语，用“——画出来。
2)“我抢先”时有什么动作？把它写出来。
3)“看着他那样子”，“他”什么样子？写出来。
三、口语交际。(6分)
我心目中的英雄。
半个学期来，你从课文中认识了许多名人，如鲁迅、杨利伟、司马迁……他们都是我们学习的榜样，是大家心目中的英雄。你心目中的英雄是谁呢？他(她)为什么是你心目中的英雄呢？
想一想，然后写下来。
四、阅读理解。(20分)
(一)秦兵马俑(片段)
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有l4260平方米。
坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。
站在高处鸟瞰，坑里的兵俑、马俑相间(jān jiàn)，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡(mí mǐ)的大军。
1．用“＼"划去文中括号内不正确的读音。(1分)
2．在上面的片段中，作者采用的主要写法是
这样写的好处是。
2分)3.读了文中画线的句子，我们能更加真切地感受到一号坑兵马俑的什么特点？
(从短文中找一个四字词语回答)(2分)
二)向命运挑战。
一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。
命运对霍金十分残酷。l7岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。
就像正要开放的花朵遭到严重的打击，霍金的人生面临着严重的挑战。如果他在命运面前软弱一下，对自己说“算了，反正一共只有两年半了”，就可能痛苦地生活，平庸地消失。但是，霍金心里想，反正就是一死，命运的能耐再大，最坏也不过如此。
他对命运说：“随你的便吧。”他对自己说：
“时间只有两年半，不算多，要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。”
疾病不断地向他进攻。他的病情渐渐加重，肌肉一天天地萎缩下去，走路越来越不稳，连站也变得困难起来。为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。
他坚持靠自己的力量上楼。腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。
病情不断地加重。霍金终于站立不住，坐上轮椅；他的手指失去了活动的能力，十个手指中，只有三个还能活动。l984年，他说话已经相当困难，吐字不清，说几个词要花好长时间。
l985年，他又得了肺炎，**时切开了气管，从此就再也不能发声，只能在心里讲话。后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语言合成器发出声音来。
他就用这个办法，进行学术交流，作学术报告。
在他的挑战面前，命运好像作了退却，一个两年半过去了，又几个两年半过去了，他还是坚持地活着。
霍金向命运的挑战，不仅仅是指他能活着，更是指他的创造。脚不行了，手不行了，嘴也不行了，走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙，体重只有40公斤。但是，他的大脑还很行。
他让助手把资料摊在小桌上，一页页地阅读。他的身体一点也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着，论证着，推理着，计算着。
他思考着宇宙从什么时候开始，时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大**，他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。
霍金成了伟大的天体物理学家。他写的科学著作《时间简史——从大**到黑洞》风行世界，发行量达1000万册。他被选为皇家学会会员，成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。
霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界。他的事迹表明；人是可以向命运挑战的。
1．霍金在几岁时得了什么病？(2分)
2．得病后霍金怎样对自己说？(2分)
3．被切开了气管之后，霍金如何发声？(3分)
4．霍金创造了什么奇迹？(3分)
5．如果霍金跟你在网上聊天，要求你只能问三个问题，你准备向他提哪三个问题？(5分)
五、习作。(30分)
题目：《向命运挑战》读后感》
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一 积累运用部分 49分 1 看拼音，写规范字 10分 xi n m t ng xi k n ji ng p i t i w r qi f n p o xi o h o 2 用 给加点的字选择正确的读音。3分 机械 xi ji 渲染 xu n xu n 毡帽 zh n z n 矗立 ch zh 隧道...
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一 读拼音，写词语。10分 j m sh m w r gu ju pa xia xi ng t ng j d an f ng s hao zh n y 二 比一比，在组词。4分 硝 摇 疆 诣 消 谣 僵 谙 三 将下列词语补充完整，并选择一个造句。9分 黄一体完 无损迫不 待。心所中送 喜 外。安...
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第四小学五年级 下 数学期中测试题。总分100分，90分钟完成 一 填空 23分，每空1分 1 既是2和5的倍数，又是3的倍数的最小三位数是。2 五年级五班学生进行队列表演，每行12人或16人都正好整行，已知这个班的学生不到50人，这个班有人 3 一个正方体的棱长是3厘米，用两个这样的正方体拼成一个...