小学数学青岛版五年级上册。
赵丰娥上课教师。
二次备课时间。
第四周周一9月20日。
主备教师。临朐东城双语学校电子备课卡。
总计第1课时。
1．在解决实际问题的过程中，理解小数除法的算理，学会小数除法的计算方法，并能正确地进行小数除法计算；认识中括号，掌握小数四则混合运算的运算顺序并能正确地进行计算。
2．结合具体情境，体会求商的近似值的必要性，会用“四舍五入法”求商的近似值，认识有限小数、无限小数、循环小数。
教学目。3．在探索小数除法计算方法的过程中，感受转化的思想方法，发展初标。
步的归纳、推理、概括能力，培养估算意识和解决实际问题的能力。4．在学习小数除法知识的过程中，体验数学活动充满着探索与创造，通过独立思考、合作交流的活动，学习自主获取知识的方法。
5．在解决实际问题的过程中，进一步感受三峡工程的宏伟，激发热爱祖国的情感，增强学习数学的自觉性。
教学教学重点是小数除法的计算方法。
重难教学难点是理解除数是小数的小数除法的算理和小数四则混合运算中点中括号的应用。
1．积极创设现实、有趣的情境，调动学生学习的积极性。教学这部分内容要多收集三峡工程的信息，并将这些信息做成精美的**或课件进行展示，使学生在现实、有趣、挑战性强的情境中自觉提出问题，解决问题，主动投入知识的学习。2．引导学生运用已有知识经验学习新知识。
小数除法是在学生已有知。
突破措识和经验的基础上学习的，教学时，可引导学生运用已有的知识与经施验，通过迁移、类推等方法来学习新知识。
3．重视学生独立思考、合作交流能力的培养。本单元为学生的探索活动留有较大的思维空间。教师要运用好教材，合理组织学习活动。
4．积极倡导解决问题策略的多样化。学生在解决一个数学问题时，解决问题的策略是多样的。教师要积极提倡解决问题。
教学准幻灯片备。
二。次备课。
教材简析（方法和手。
段、改进建议）
本单元是在学生学习了整数除法、小数乘法、商不变的性质、整。
数四则混合运算等知识的基础上进行学习的。学好这部分知识对。
课题。小数除法年级五年级。
于今后学习及解决实际问题有着重要的作用。
课时安排：信息窗一：除数是整数的小数除法3课时信息窗二：
除数是小数的除法2课时信息窗三：求商的近似值2课时信息窗四：带的小数四则混合运算2课时回顾整理2课时我学会了1课时聪明的测量员1课时。
单元达标和讲评2课时共计：15课时。
板书设计教学反思（设计理念，实际教学效果及改进设想等。
注意：字体是仿宋，字号和行间距根据内容多少自行调整。修改区字体颜。
色是红色，反思是蓝色。
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