语文部编版七年级上第三单元评价检测试题。
90分钟 100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列加点字读音无误的一项是(2分。
a.脑髓(suí) 菜畦(qí) 秕谷(bǐ) 收敛(liǎn)
b.绅士(shěn) 蝉蜕(tu拼凑(còu) 截然(jié)
c.缠络(lu盔甲(ku绽开(zhàn) 企盼(qǐ)
d.争执(zh搓捻(niǎn) 博学(b倜傥(dǎnɡ)
2.下列词语书写全都正确的一项是(2分) (
a.倘若奥秘感概花团锦簇。
b.激荡恭敬轻捷小心冀冀。
c.云宵争执和蔼接然不同。
d.倜傥磕头企盼油然而生。
3.下列加点成语使用有误的一项是(2分。
a.他恍然大悟道：“原来这么简单。”
b.为庆祝建国七十周年，民俗文艺晚会正在文化园激情上演，园内人声鼎沸，热闹非凡。
c.勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。
d.对于有些重要的文章，他总是不求甚解，反复仔细地阅读。
4.下列句子无语病的一项是(2分。
a.***总书记所作的党的十九大报告深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，对践行和培育社会主义核心价值观做出许多新的重大部署。
b.通过开展经典诵读等活动，让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。
c.电视节目《爸爸去哪儿》火了，孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。
d.因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
5.下列作品、作家、朝代或出处对应有误的一项是(2分) (
a.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——《呐喊》
b.《秋天的怀念》——史铁生——《史铁生散文选》
c.《再塑生命的人》——海伦·凯勒——《假如给我三天光明》
d.《论语》——孔子——春秋末期。
6.填空。(6分)
1)知之者不如好之者，。
2),可以为师矣。
3)孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的一句是：,。
4)现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“,”
7.(2018·娄底中考)欣赏漫画《凿壁偷“光”》,按要求作答。(4分)
1)请概述漫画内容。(2分)
答：2)请说说漫画的寓意。(2分)
答：二、阅读品悟(40分)
一)阅读下文，回答问题。(13分)
[甲]子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(学而》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(为政》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(学而》)
[乙]子曰：“由①!诲女②,知之乎？知之为知之，不知为不知，是知③也。”(为政》)
子曰：“不愤④不启，不悱⑤不发。举一隅⑥不以三隅反，则不复也。”(述而》)
子贡问曰：“孔文子⑦何以谓之‘文’也？”子曰：“敏⑧而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”(公冶长》)
注】①由：仲由，字子路，孔子的学生。②女：
同“汝”,你。③知：同“智”。
④愤：憋闷，心中渴望通达而未能实现。⑤悱：
想说而不能恰当说出来。⑥隅：方。
方位一般有四方，“举一隅”而能“以三隅反”就是指能对各个方面有所了解。⑦孔文子：卫国大夫。
姓孔，名圉(yǔ)。文”是谥号。⑧敏：
勤勉。8.解释下列句中加点的词。(2分)
不亦说乎。传不习乎。
9.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
人不知而不愠，不亦君子乎？
译文：10.乙文中三则语录哪则是论述学习态度的？哪则是论述教学方法的？它们表明了孔子怎样的教育思想？(6分)
答：11.“吾日三省吾身”已经成为很多人的座右铭，请谈谈你对这句话的理解。(3分)
答：二)阅读下文，完成各题。(14分)
童年的冻梨。
佟才录。小时候，家里穷，每天都在盼着过年，因为只有在过年的时候，我们才能吃到平时吃不到的好东西。比如，冻梨。
每到腊月间，父亲就搭车进了县城，晚上回来的时候，肩上便多了一胶丝袋子的冻梨。那年月，鲜水果稀罕也金贵，乡下人吃不起，冻梨虽然便宜，但也只有在过年时才能捞着吃一回。
冻梨买回来后，父母要把冻梨藏到一个不为我们知道的秘密地方，怕我们偷吃。家里有四个孩子，不藏起来，几天就消灭光了。但哥哥似乎是福尔摩斯转世，总是能侦探到冻梨藏在哪儿。
于是，哥哥每天都被一个美味的冻梨滋润得快乐无比。后来，哥哥的“好事”被我窥探到，哥哥就贿赂我，分我一个冻梨吃，条件是我不揭发他。我被冻梨**，失去了原则立场，与哥哥同流合污做起了“硕鼠”。
我俩每天在冻梨的滋养下，乐颠颠的。弟弟妹妹疑惑地看着我们成天笑眯眯却不知原因。但纸终究包不住火，最终父母发现装冻梨的袋子松垮了很多，便把冻梨袋子又换了一个更加隐秘的地方。
这下，我和哥哥吃不到冻梨了，只好眼巴巴地看日历，每天早晨最高兴的事就是抢着去撕挂在墙上的日历牌，因为每撕下一张，就离过年近了一天，盼望吃梨的时间就少了一天。
忍着肚子里馋虫的噬咬，好不容易挨到了除夕夜。吃过了年夜饭，父亲去仓房捡了一盆冻梨回屋，倒入冷水泡上，解冻。这个过程很漫长，我们围着盆子，两手搭在盆上，四双眼睛睁得大大的，盯着盆里的冻梨化冻。
等了一会儿，没了那份耐心，哥哥急切地伸手抓一个还冒着丝丝白气、表面裹着一层白霜的黑冻梨，一个孩子伸手，其他三个孩子也迅速出手去抢冻梨，拿了就放到嘴边啃。冻梨酸中带着甜，煞是好吃，把牙冰得又木又疼，冰凉的梨水很清甜，梨水顺着嘴角滴到衣服上，我们也顾不上擦。爷爷奶奶看着我们的狼样，脸上笑着，他们是不敢这样吃的。
爷爷奶奶很有耐心，他们等盆里的冻梨被一层厚厚的冰包裹住，再敲碎坚冰，把软化的冻梨取出来，用拇指肚按一下，冻梨身上出了个坑，便放心地吃，咬一口汁液四溢。爷爷奶奶在吃的时候，我们自己的冻梨也吃完了，四个像狼一样的小孩，眼神直勾勾地盯着爷爷奶奶的冻梨，这时爷爷奶奶也会怜爱地再给我们每人来上几口，一个冻梨大半又进了我们的肚子里。
时光如白驹过隙，一晃四十多年就过去了。如今，人们的日子越过越好，冬季鲜水果进入寻常百姓家，而且价钱也不贵，倒是昔日烂贱的冻梨反成了稀罕物，**反比鲜梨还贵。前些日子，我在街上看到有卖冻梨的，感觉就像遇到了多年未见的老友一样亲切，遂买了一小袋带回家，自己慢慢品尝和回味过去那段贫困却甜蜜的童年时光。
过去的时光，也如这冻梨一样。
选自《思维与智慧》,有改动)
12.阅读全文，将本文的行文思路补充完整。(2分)
盼冻梨。13.作者吃冻梨费了哪些波折？请用简洁的语言加以概括。(3分)
答：14.请根据括号中的提示，赏析文中画线句子。(3分)
这下，我和哥哥吃不到冻梨了，只好眼巴巴地看日历，每天早晨最高兴的事就是抢着去撕挂在墙上的日历牌，因为每撕下一张，就离过年近了一天，盼望吃梨的时间就少了一天。(从加点词语角度)
爷爷奶奶在吃的时候，我们自己的冻梨也吃完了，四个像狼一样的小孩，眼神直勾勾地盯着爷爷奶奶的冻梨，这时爷爷奶奶也会怜爱地再给我们每人来上几口，一个冻梨大半又进了我们的肚子里。(从修辞手法角度)
答：15.结尾一段在文中起什么作用？(3分)
答：16.请根据你的理解，在结尾一段横线上填写句子，表达作者的情感。(3分)
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人教部编版七年级语文上册 第三单元基础过关练练习
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11 窃读记。教学案例一。教学目标 1 有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。2 理解描写 我 的动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。课前准备 1 搜集名人读书的故事或读书名言。2 自学生字新词。课时安排 2课时。教学步骤 第一课时。一 直奔 窃读 整体感知。同学...