第一部分积累与运用。
一、我能正确读拼音，把词语工整地写在田字格里。
yōu fānɡ wéi dú dùn shí cí xiánɡ xī han
shuāi lǎo shǒu juàn suǒ wèi néng shū shàn huà
二、 给带点的字选择正确的读音，对的画“√”
婀娜（ nà nu欲作家书意万重（ chónɡ zhònɡ ）
飘泊（ bó p京口瓜洲一水间（ jiān jiàn ）
三、组词。
州榆畔绢。洲愉拌捐。
四、词语积累。
1、把下列词语补充完整。
顶天立颇负盛守望相风欺雪（ ）
能书善香飘十低头折（ ）日出而（ ）
2、在括号内填上合适的词语。
的泪眼的声音的波纹
地寻找地摇动地递给。
3、照样子，写词语，每种类型写三个（6分）
能书善画（含有两个动词。
顶天立地（含有一组近义词。
转败为胜（含有一组反义词。
六、句子训练。
1）赤道吹来的风缭乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。（缩句）
2）祖国就是地图上像一只金鸡的地方。（变换语序）
3）桂花纷纷落下。（改成比喻句）
4）桂花太香了 。（改成夸张句）
5）我们中华民族出了许许多多无数的有气节的人物。（修改病句）
七、把下面的句子补充完整。
1切切故乡情。
(2)明月有情应识我。
3）江南几度梅花发。
4游子久不至。
第二部分阅读。
一）阅读课内短文，回答问题。
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。
有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
看见慈祥的外公大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？
1、这段文字选自课文作者是。
2、写出从文找出词语的近义词。
古玩偶然在意珍惜。
分外稀奇只有（ ）慈祥。
3、这段文字对老人的神情、语言和动作进行了刻画，请逐项摘录语句在下面。
神态描写。语言描写。
动作描写。4、把下面的句子改成陈述句。
这清白的梅花，是玷污得的吗？
5、这段文字是围绕那一句话来写的？请用“～～在文中标出。
6、联系课文回答：外祖父为什么对这幅墨梅图分外爱惜？
二）课外阅读。
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。
一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。
繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。
当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具……
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。
啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。
2、 文章中间部分是按照___顺序记叙的，体现这种顺序的词是。
3、 一年四季的溪水**现了哪几种小动物？
4、从文中找出一个中心句用画出来。
5、请从文中摘抄几个优美四字词。
第三部分习作。
题目：二十年后的故乡
要求：发挥你的想象，大胆写出故乡二十年后的情景。
五年级语文上册第二单元检测卷
检测卷。姓名。一 卷面书写，端正清洁。二 看拼音，写词语。shu il oc xi ngb j ngf ng q xu y 衰老 慈祥 毕竟风欺雪压 b y pi ob di nw sh l su w i 比喻 漂泊 玷污 梳理 所谓 三 积累运用。1 春草明年绿，王孙归不归。山中相送罢，日暮掩柴扉...
苏教版小学科学五年级上册第二单元质量检测题
一 对号入座 将科学关键词填写在合适的横线上 30分 大家在这一学期的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了有趣的科学现象。我们大家一起来将它们对号入座吧。科学关键词 粗糙凸透镜光滑凹透镜平面镜放大缩小聚光分散会聚成像。光沿直线传播直线曲线反射折射。科学现象和自然事物 1.反光效果越好的物体表面...
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