第四单元试卷。
一、抄写下面一段话，注意行款美观，端正准确。（10分）
南非前**曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
二、看拼音写词语。 (16分)
shǔ ywū yè ɡnɡ kǒuliǎn pánɡ zāo yù
hū yù zhǎn xīn tòng dào huái yùnxié dài
jiāng 海（） 生（） 绳 mó 病（） 托车 （）拟。
三、用选择合适的读音、字形或解释。 (8分)
1. 舷窗（xuán xián）栽（zāizhāi）种纤弱（xiānqiān）
2.震（憾撼） （虚虑）弱 （忠衷）心。
3.奔腾不喜（呼吸时进出的气停止） 痛切（恨悲痛）
四、选择题。(8分)
1. 小王子拜访的第二个星球住着（ ）
a.漂亮的人 b.酒鬼 c.扳道工 d.虚荣的人。
2.“南非前**曼德拉地说：‘又一条年轻的生命离我们去了’”横线上应填的词语是 （
a.悲痛 b.痛苦 c.痛切 d.悲哀。
3.下面词语没有错别字的的一项是（ ）
a.邯郸学部 b.刻舟求剑 c.首株待兔 d.东施效频。
4. 下列语句说法不正确的的一项是（ ）
a.《高尔基和他的儿子》一课中最富哲理的话是‘给’永远比‘拿’愉快……
b.最能体现***爷爷与人民血肉相连的语句是骨灰撒大海，鲜花送伟人。
c.“篮球、仁慈、墙璧、无垠”这一组词语中没有错别字。
d.恩科西最值得我们学习的精神品质是勇敢顽强、关爱他人。
五、按课文内容填空。 (3+2+4+2+4=15分)
1.本单元我们认识了等人，给我印象最深的是 ;我最感兴趣的一课是《 》并从中明白了的道理。
2.***爷爷的影响超越 ,超越 ,他不仅属于 ,也属于 。
3.恩科西被称为我想对恩科西说。
从高尔基写给儿子的信中，我知道如果“种”下的是 ，收获”的将是。
4.鸟宿池边树孤帆远影碧空尽。
5.“鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海表达了作者之情。
六、阅读短文，完成练习。(25分)
一）病人 每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。
在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。
起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。
楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。
最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。
下一趟人照样人很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。
他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。
”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。
她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。
其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人脸上写满抱怨。
电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”
电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。
对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。
但她没有想到，她后脚刚刚迈出电梯，电梯内一位戴眼镜的女士，一下就把电梯给关上了，并及时触动了上行的按钮。 神经病她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净真的这个人我知道是在这里住了一个多月了的精神病人
噢我也觉得她的行为不太正常另一个接着说
电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。
1、在第自然段的空白处加上恰当的标点符号。（3分）
2、解释词语。（2分）
若有所思恍然大悟。
3、“她”被电梯中其他人认为是“精神病人”，主要是因为“她”的哪些表现？（3分）
答：①电梯超载了，她主动挤出去，等下一趟。
4、第一自然段中的划线句子有什么作用？（1分）
答： 5、文章以“病人”为题，你认为是指谁？“病人”得了什么“病”？ 2分）
答： 6、为突出主题，文中多处运用了对比手法，请用“ ”划出第自然段中描写人们表现的两个句子。（2分）
二。有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。
这是你的房子——”他说，“我送给你的礼物。”
他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！∥
我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造”自己的生活，（ 积极行动，（ 消极应付。凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，（ 只有一天可活，那一天（ ）要活得优美、高雅。∥
1.在文中括号内加上恰当的关联词语。（2分）
2.“无地自容”从字面上来解释的意思是比喻老木匠“无地自容”的原因是2分）
3.“如果他早知道是在给自己建造房子，他怎么会这样呢？”将句子改成陈述句。（2分）
4.第5自然段中的“我们又何尝不是这样”，用“ ”划出“这样”所指的。（1分）
5.本文已用“∥”划分好两段，请概括第一段段意，并用“ ”划出过渡句。（2分）
6.作为一名学生，我们应该怎样为自己“建好房子”？联系实际谈一谈。（2分）
七、作文。 (18分)
幸福是什么，是高尔基儿子在岛上留下的满园鲜花，是不计得失的付出。也许你的自信、宽容、诚实、乐于助人都已经给别人带来了幸福……
请以“幸福”为话题，自拟题目，写一篇记事的习作。注意说清楚幸福的原因，事情的经过、结果，重点描述事件中自己幸福的切身体验。不少于。
五年级语文上册第四单元测试题
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