二年级语文下册期末复习计划。
李雪梅。在忙忙碌碌中，时间不声不响地溜走了，一学期的学习也接近尾声。为了迎接本学期的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念、本册教材编写特点、本年组学生情况，特制定复习计划如下：
一、基础知识掌握情况：
（1）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不能正确书写的情况，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。
（2）习作情况。大部分学生基本能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容，将想说的用文字表达出来，同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。
3、学习习惯养成情况：
书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。
二、复习内容：
人教版二年级语文下册课文，语文知识归类分为五部分：拼音、识字、写字；词语；句子；阅读和积累；口语交际和写话。
三、复习目标：
一）汉语拼音
1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。
二）字词 1、会认《生字表（一）》中的400个汉字， 会写《生字表（二）》中的300个汉字。
2、能掌握一些常用的识字方法。
3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。
3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。
4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
三）句子 1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
四）阅读 1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。
2、复习课文**现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
五）说话 1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
六）写话 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能写观察到的事物和想像中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
四、复习重点 ：
1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的400个汉字。会写《生字表（二）》中的300个汉字。帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、巩固常用的识字方法，培养独立识字的能力。注意近义词的不同用法
3、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
4、正确搭配词语，丰富学生的词汇。
5、能把句子补充完整，能用常用关联词（并列、因果等）造句。
6、熟悉课文内容，了解文章的大意。
五、复习时间：
1、单元重点词语，一单元一课时。
2、形近字的区分，两课时。
3、一字开花，1课时。
4、换偏旁组字组词，2课时。
5、选择同音字、形近字、近义词的填空，3课时。
6、给多音字选择读音，1课时。
7、精读课文填空，补充句子练习（按课文内容填空），2课时。
8、课外阅读训练及讲题方法，2课时。
9、口语交际及情景对话训练，2课时。
10、给句子重新排序，1课时。
11、看图些话训练，3课时。
六、复习形式：
以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。精心备好复习课，少让学生硬性抄写和机械记忆，组织生动有效的学习活动，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松地度过复习阶段。
七、复习措施：
1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
二年级语文下册期末复习计划
时光飞逝，又临近期末。为了迎接本学期的复习工作，根据 新课程标准 的教学理念 本册教材编写特点 本年学生情况，特制定复习计划如下 一 年级组学生情况分析 1 基本情况 本年级两个班的学生经过近二个学年的培养，学生的学习习惯有了很大改善。大部分学生能专心听讲 积极回答问题。学生作业较认真。口语表达和习...
二年级语文下册期末复习计划
汤峪镇中心联合小学李颖丽。再过半个多月就要进行期末考试，为了让学生对本册书的内容更加加深记忆，也为了让学生在考试中取得一个好的成绩，特制定复习计划如下 一 复习的范围 1 本册语文书的知识点归类。2 阅读方法继续指导。3 写话片段练习。二 复习的形式 1 单元复习先分后总，重点是后四个单元的复习。2...
二年级语文下册期末复习计划
4 检测复习效果，查漏补缺。以单元过关测试为手段，培养解题能力为目标，进一步巩固基础知识。5 在掌握基础知识的基础上，加大学生的阅读量，总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际 写话的能力。6 综合练习阶段。多方面的练习题型，出题形式多样化，既要锻炼学生解题的灵活性，也要培养学生细心...