三、学生基本情况分析。
五年级小学生处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来。特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。
学生比低年级学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意；但注意力仍然容易分散。参加活动的动机还是以直接兴趣为目标，喜欢的活动都愿意参加。特是集体活动，非常乐于表现自己的才能展示自身的价值。
因此，在教学中要注意选择多种多样的教学内容，运用灵活多样的教法手段，满足学生参与活动和学习的需要。
四、教学方法设计。
1.激发学生的学习兴趣，寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2.利用插图，**对照，边看边说边想，帮助学生理解。
3.开展丰富多彩的课堂教学活动。以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好。
4.结合大队部的各项活动进行教育。
5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。
6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。
7.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。
8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。
五、德育渗透。
指导思想。充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合，将思想品德、生活常识、社会常识、手工劳动、综合实践活动等多项教育内容在生活的基础上加以整合。从目标看：
关注情感与态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等多重目标。教材呈现的是学生熟悉的一个个生活场景，并在注重理性生活、审美生活和道德生活结合的基础上，努力实现各项教育内容和多重目标的综合。
培养目标。充分体现教材的范例性，新教材所蕴含的科学知识、道德观念和审美观念，不再是以“告诉”的方式，而是以范例的方式呈现出来的，教材呈现的是一个个典型的儿童生活的情景，分别从不同角度、不同方面为学生提供了沟通现实生活和可能生活的“案例”，让学生通过观察自己周边的生活情景去感悟。课堂教学的最终目标不是习得“案例”本身，而是习得“案例”之后的某些更普遍的、更有价值的东西，新教材的设计注重对现实的认识、对生活的体验、对精神的感悟和对可能生活的憧憬，把学生培养成为学习活动的主体、个体生活的主体和社会生活的主体。
1.以时间和儿童成长的需要为基本线索设置主题。
本册教材以儿童的成长需要为主线，以儿童不断扩大的生活空间和时间为线索，整体呈现儿童的生活，从而引发儿童综合的学习和思考。同时，重视学生的生活经验，着重选择与儿童生活关系密切的、儿童需要并乐于学习的内容，在反映儿童现实生活的同时，也适当关注儿童对未来生活的需求。
2.突出养成教育的地位。
突出养成教育，即良好行为习惯的培养。通过行为指导、情境辨析，帮助儿童养成良好的行为习惯，同时重视生态道德教育和心理健康教育，为其成长为德行良好、人格健全、能自然和谐相处的公民打下基础。
3.突出“活动性”和“做中学”的学习特点。
通过精心创设活动情境，编写典型范例，设计思考问题，为学生创造更为广阔的自主学习和实践的空间，同时，又考虑现实状况，活动方法简便易行，使活动具有较强的可操作性。这点可以用8个字来概括：即活动、感悟、实践、指导。
4.从教材的表现形式看，强调**并茂，以图为主。
教材以图的形式，用儿童的语言和儿童喜闻乐见的形式，增加教科书的趣味性、可读性、启发性和指导性。教材画面有利于儿童全面把握图像所表示的内容，给学生广阔的思维空间，学生可以展开想象的翅膀，提出自己的见解，充分运用教科书兼备的表征功能、想象功能、审美功能和价值功能。
5.具有一定的开放性。一方面实现课堂内外、学校内外的有机结合，使教材从课内向课外拓展，形成开放性教科书体系。另一方面，具有广泛的适用性，为教师和学生留有选择、开拓和创造的空间。
措施方法：1.要认真钻研教材教法，利用现代化教具，努力投身于课改当中，响应区局“全员磨练合格课”的号召，认真锤炼合格课堂。
2.要十分重视学生良好生活、学习习惯的培养。
3.结合生活中的一些实例进行教育。
4.重点做好培优辅差工作，在集体活动多给优生及学困生开小灶，使优的更优，差的赶中赶优，达到“抓两头，促中间”，全面丰收，全面提升。
5.经常与家长保持联系，直接或间接地利用**，不断了解学生的动态，随时采用相应的措施，以便对学生进行督促教育。
六、附：教学进度与课时分配。
2019 部编道德与法治小学五年级上册第二单元《我们是班级的主人》测试题。
一、我会填空。（ 26 分）
1.（ 承担着班级建设中的很多日常工作，并负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务。它由（ ）组成。
2.做好班级工作需要我们付出一定的（ ）需要有（ ）需要有（ ）和（ ）
3.班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采取（ ）的方式。
4.讨论和决定班级事务，需要坚持（ ）坚持（ ）坚持（ ）
5.班级的共同决定是面向（ ）的。每个成员都是（ ）的，不应存在享有 “ 特权 ” 的同学。
6.面对班级协商**现的问题和需求，还可以通过（ ）等多种途径协助解决。
二、判断题。（对的打“√”错的打“×”16 分）
1.班委会委员根据分工，各司其职又相互协作。 （
2.班委会一般由老师指定产生。 （
3.班级建设班委要尽职尽责，班级其他同学可以不参与。 （
4.在决定班级事务时，要遵循一定程序。 （
5.讨论和决定班级事务，少数同学发表一下意见即可，不需要给每个同学充分表达意见的机会。 （
6.班级的共同决定对一般成员具有约束力，对享有 “ 特权 ” 的同学不具有约束力。 （
7.班级决定公布后，一些同学如果有意见，可以向班级提出。在作出新的决定前，要暂停执行班级原有的决定。 （
8.每个同学都要对班级建设抱有一颗负责任的心，勇于承担自己的责任。（
三、选择题。（每题只有一个正确答案）（ 16 分）
1.以下哪些是班委会的职责？（
承担班级建设中的很多日常工作 ②负责组织参加学校的一些活动 ③协助老师承担一些班级管理工作 ④为班级和同学服务。
a.①②b.①②c.①②
2.五三班里要选出七名班委，其中班长的岗位责任与最大，竞争也最激烈，有几名同学都想参与竞争。如果你是该班的成员，选以下什么样的同学当班长合适呢？（
a.学习成绩好的同学。
b.工作责任心强、组织能力强、热心为同学服务的同学。
c.与自己的关系好的同学。
3.以下关于 “ 班委会如何产生 ” 正确的观点有（ ）
班委会一般由民主选举产生 ②要尊重同学们的选择 ③要遵循一定的程序 ④要保障大家的权利 ⑤由班主任指定。
a.①②b.①②c.⑤
4.近期，五四班同学展开了 “ 班级建设 ” 讨论交流会，以下是同学们的观点，正确的有哪些？（
班级建设只需要班委尽职尽责 ②需要班级其他同学发挥主人翁精神 ③我们每个人都要热情地参与班级事务 ④提高自我管理能力，学会参与班级事务
a.①②b.②③c.①②
5.五六班要组织一次科技节活动，为制定组织方案，班里召开了一次班会。对此，下列说法错误的是（ ）
a.由班委会决策，向大家公布即可。
b.决策要采取民主讨论的方式
c.集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。
6.讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正原则。下列能体现这一原则的有哪些？（
每个人都有提案的权利 ②每个人都有发表意见的权利 ③每个人都有投票表决的权利 ④用一视同仁的规则管理班级事务 ⑤需要关注同学们的合理要求。
a.①②b.①②c.①②
7.小刚所在的班级经班会讨论，全体同学一致通过 “ 五四班开展读书月活动的决定 ” 对于该决定以下说法正确的有哪些？（
共同的决定要落实 ②每个成员都要遵守共同的决定 ③不想学习的可以不遵守 ④每个成员都是平等的，不应存在享有特权的同学 ⑤执行标准要一致，稳定，任何人不能私自改动
a.①②b.①②c.①②
8.五五班班会确定了周末举行办公益活动的方案，在落实的过程中有同学提出了自己有困难，有同学对方案本身提出了调整意见。对此，以下说法正确的有哪些？（
班级决定公布后一些同学如果有意见，可以向班级提出 ②再做新的决定前，仍要执行班级原有的决定 ③再做新的决定前，暂停执行班级原有的决定 ④遇到困难时，同学之间要互帮互助 ⑤出现问题需要适当调整时，应该尽可能采纳同学们的建议。
a.①②b.①②c.①③
四、简答题。（ 30 分）
1.做好班级工作需要我们做到什么？
2.讨论和决定班级事务应遵循哪些原则？
3.怎样执行班级最终决定？
五、活动与**。（ 1 2 分）
俗话说 : 众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现，让我们以小组为单位，并展以“合作”为主题的名言大搜索活动。
第一组。我们小组经讨论后，决定用“动物”作为我们搜索名言的特色。
孤雁难飞，孤掌难鸣。
莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。
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部编版小学五年级上册 道德与法治 第一单元测试卷。一 填空题 20分 1.自主选择是我们的也是成长过程中需要发展的能力。2.为了达到课余生活预期目标，我们可以制订详细的 还可以请长辈监督。3.选择课余生活，既要注重的兴趣和爱好，又要注重活动的和价值。4.对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人...
部编版 五年级上册《道德与法治》期中测试题 附答案
班级 姓名 分数 一 填空 10 2 20分 1 当我们自主选择课余生活时，既要注重个人的 又要注重活动的 2 与人沟通，即使未达成共识，也不要 3 讨论和决定班级事务，应该坚持 的原则。4 在责任担当中，我们可以发挥 提高自我 学会参与班级事务。5 班委要具有一定的 能力，更需要他们热爱集体，有为...
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2020年1月素质教育质量检测。五年级上册道德与法治。一 选择题 10分 1 自主选择课余生活，就是 a.一切自己说了算，不用老师或家长参与。b.自己在课余做了什么，不告诉家长。c.要有自己的主见，有明确的爱好和目的。d.自己愿怎么过就怎么过。2 班委会中的劳动委员负责下面哪项工作 a.组织全班同学...