期中综合检测题(1)
一、积累与运用(27分)
1．下列加点字的读音全部正确的一项是( d )(2分)
a．船艉(wěi) 不逊(xùn) 窒息(shì) 锐不可当(dāng) b．颁发(bēn) 绰号(chuò) 镌刻(juān) 杳无消息(yǎo)
c．泄气(xiè) 周济(jì) 黝黑(yòu) 屏息敛声(liǎn) d．巨额(é)翘首(qiáo) 滞留(zhì) 藏污纳垢(gòu)
2．找出下列词语中的错别字，然后改正过来。(4分)
a．溃退凌空惮精竭虑深恶痛疾b．匿名横蛮正襟危座和颜悦色。
c．娴熟酷似惊心动魄百手起家d．愚钝荧光摧枯拉朽眼花瞭乱。
a．惮—殚__b．座—坐__c．百—白__d．瞭—缭。
3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是( a )(2分)
a．电视连续剧《三生三世十里桃花》情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
b．时代广场笔直的旗杆上，鲜红的五星红旗迎风招展。
c．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
d．百万大军锐不可当，直袭敌人内部。
点拨】“抑扬顿挫”形容声音有节奏，不形容情节。
4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是( b )(2分)
a．马里亚纳海沟传来喜讯：“海翼”号7000米级水下滑翔机成功下潜至6329米，打破了由美国科学家创造的水下滑翔机最大下潜深度6003米的世界纪录。
b．其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须、戴着眼镜、挟着一叠大大小小的书。
c．什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗？
d．“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点儿的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。
5．(原创题)下列句子中没有语病的一项是( d )(2分)
a．中国首艘国产航母已于2024年完工，第二艘或将于2024年完工，而且其排水量将更大，达到大约8.5万吨左右。
b．静下心来教书，精心打磨每一堂课，拒绝概念的跟风与炒作，祛除浮躁之风，岂是教育之福，学生之福？
c．春天的花、夏天的树、秋天的果、冬天的雪，是大自然给予我们的不同季节。
d．一般来说，精准扶贫主要是就贫困居民而言的，谁贫困就扶持谁。
6．名著阅读填空。(4分)
1)《红星照耀中国》的作者是美国著名记者埃德加·**，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名《西行漫记》。
2)《红星照耀中国》的意义，首先在于①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活；还在于②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且还深入分析和**了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
7．古诗文默写。(6分)
1)冰霜正惨凄，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]
2)攀条折其荣，将以遗所思。(《庭中有奇树》)
3)自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)
4)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。
5)《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满了浪漫主义色彩的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
6)《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
8．综合性学习。(5分)
我市某初中学校对本校全体学生自主参加课外体育锻炼的情况作了一次问卷调查，调查结果如下：
1)请你根据调查表的内容，写出两条结论，不得出现具体数字。(2分)
该校绝大部分学生能主动参与课外体育锻炼，但锻炼的时间普遍较短；相对而言，该校女生自主锻炼的意识比男生差(或该校女生每周锻炼的平均次数比男生少，每次锻炼的时间普遍比男生短。)
2)该校准备开展以“争做阳光少年”为主题的体育锻炼周活动，请你为本次活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字。(3分)
示例：加强体育锻炼，争做阳光少年__我运动，我快乐，我阳光__阳光锻炼一小时，健康生活一辈子__健康为船，运动为帆，驶向阳光的彼岸。
二、阅读理解(43分)
一)(4分)
野望。王绩。
东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。
牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
9．首联“望”字意蕴丰富，请简析。(2分)
望”既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。
10．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？(2分)
抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
二)(14分)
甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
苏轼《记承天寺夜游》)
乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：
“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：
“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。
节选自《宋史·苏轼传》)
注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
11．解释加点词的意思。(4分)
1)相与步于中庭(散步，漫步)
2)但少闲人如吾两人者耳(只是)
3)轼诣武卫营(到……去)
4)卒全其城(最终，终于)
12．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。(2分)
河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。
13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
月光下)庭院的地面像积满了水一样清澈透明，水里(好像)还有水藻荇菜交相错杂，原来是竹子和柏树的影子(而已)。
2)富民出，民皆动摇，吾谁与守？
富人出城了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城呢？
3)轼庐于其上，过家不入。
苏轼把自己的住所建造在河堤上，(即使)路过家门也不进去。
14．【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？(2分)
甲】文宦途失意的苦闷。【乙】文勤于政事，爱护百姓。
参考译文】调任徐州知州。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下。城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。
苏轼说：“富人出去了，百姓都人心躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水决不会浸坏城墙。
”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。
”卒长说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效命。”就率领兵卒拿着箕畚铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。
苏轼把家安置在堤上，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调发第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防水再来。朝廷同意了他的做法。
三)(原创题)(13分)
火光中的生死救援。
魏本貌熊婷婷。
《人民**》2024年03月21日04版)
砰……”一声巨响，划破城市宁静的夜空。
2024年3月16日20时45分左右，江西南昌西湖区一座立交桥三层发生三车相撞事故，一辆起亚小轿车突然失控，撞开中心护栏后直接驶入对向车道，与正常行驶的两辆小车发生碰撞，造成其中一辆小车**燃烧**。
当晚，一段现场救人**在网络传开：火光冲天间，一名年轻男子正从熊熊燃烧的车辆中用力拖出伤者，他大声呼喊着“救命”，身边是破碎的车体、燃烧的火焰，这惊险的一幕，感动了南昌的无数网友。
第一个冲上前的这位年轻男子名叫许诺，是南昌土生土长的“90后”。“当时下班开车去和朋友聚会，经过立交桥时，正好看见车祸。”
许诺曾在北京门头沟消防支队服役了5年，凭着丰富的救援经验，他看到火光冲天，就判断前方应该会有人员受伤，紧急靠边停车，准备救援。
救救我爸，他受伤了。”其中一辆出事汽车旁，一名男子在呼喊，一位老人躺在地上。
经过了解，我发现老人家不是简单的撞伤。”许诺知道，车祸受伤时如果轻易移动伤者，很容易造成二次伤害。许诺告诉车主和老人，千万不要随意移动，要耐心等待救护车的到来。
救命啊！”就在这时，另一辆事故车上传来呼救声。一个人趴在车窗上向外呼喊，车子已经着火了，灼热的气流腾空而起，随时有**的危险。
许诺立刻冲上前去，一边呼叫帮手，一边使劲去拉受伤人员。此时，路过的出租车司机应维雨、私家车司机杨国华赶来帮忙，从燃烧的车辆当中，一起救出了3名被困人员。
就在许诺他们奋力救人的同时，越来越多的人加入到救援行列，他们一边帮助伤者脱离汽车危险范围，一边脱下自己的衣服帮伤者灭火。
没有想那么多，就是退伍消防员的本能。对我来说，这就是一次正常出警，有人身陷火海，而我要做的就是去救他。”为防止二次事故的发生，许诺从自己车上拿出三角支架放到事发地后面，并一直在原地陪着安慰伤者。
在父亲许海华眼中，许诺总是让他引以为傲。天津港**事件发生时，许诺是第一批到达现场参与救援的消防战士，还荣获个人三等功。
直到3月19日，救人英雄杨国华才被找到。杨国华家住青云谱区，事发当天他的妻子刚产下女儿，他前往医院给母女送衣服遇到了这起车祸，毅然第一时间下车救人。杨国华赶回医院妻子身边时，已经满脸灰尘，身上衣服都被烧破。
15．这篇新闻的开头有什么好处？(2分)
砰……”一声巨响，渲染了紧张的气氛，突出了人们的震惊，一下子抓住了读者的心，引起了读者的警醒和思考，激发了读者的阅读兴趣，为下文救人做铺垫。
16．这篇新闻重点介绍了哪位英雄？表现了他的什么精神？(3分)
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