一年级下册语文教案 接人教部编版

发布 2020-10-22 07:16:28 阅读 5089

《一个接一个》教案设计。

教学目标】知识与技能目标。

1.认识“接、觉”等13个生字,会写“过、各”等7个字。2.认识一个偏旁:单耳旁“卩”。3.认识笔画:横折折撇。

4.正确、流利地朗读课文,读好感叹句。情感态度与价值观目标。

体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。【教学重难点】

1.分辨汉字,认识偏旁。2.读好课文中的感叹句。【教学方法】

讲授法、演示法、练习法、读书指导法、游戏法、问答法。【教学工具】

教学挂图,生字卡片,课件。【课时安排】

2课时【教学过程】第1课时。

一、谈话导入。

同学们,你遇到过不如意的事情吗?今天我们要学习一篇课文,就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情,你知道他是怎么处理的吗?二、课件出示。

老师板书《一个接一个》,让我们一起朗读课文。三、朗读课文,初悟。

1.老师示范朗读课文。2.学生自己朗读课文。四、分析课文,深悟。

1.请学生一起读第一小节。

1)月夜,“我”正玩着什么?(踩影子游戏)(2)大人叫“我”去干什么?(去睡觉)

3)“我”愿意回家吗?(不愿意,“唉”字体现出“我”的无奈)(4)不过,回家睡着了可以干什么?(做各种各样的梦)2.

请女生一起读第二小节,男生听着,听她们读得对不对。(1)“我”正做着什么?(好梦)

2)大人叫“我”去干什么?(该起床上学啦)

3)“我”愿意去上学吗?(不愿意,“唉”字体现出“我”的无奈和不情愿)

4)不过,到了学校可以干什么?(就能见到小伙伴,多么开心哪)3.请男生一起读第三小节,女生听着,听他们读得对不对。

(1)“我”正干什么?(正和小伙伴们玩着跳房子)(2)发生了什么事?(操场上响起了上课铃声)

3)“我”愿意去上课吗?(“我”不愿意去上课,“唉”字体现出“我”的无奈和不情愿)

4)不过,上课可以干什么?(听老师讲故事,也是很快乐很有趣的呀)4.请学生一起读第四小节。

1)别的孩子也是这样吗?也像我一样,这样想吗?

这两句运用疑问句表达了“我”希望其他小朋友遇到不如意的事情时,也像“我”一样转**度,让自己开心。

5.老师总结:这篇课文通过一个接一个作者不愿意做的事情,通过自己转**度,让自己在必须要做的事情中找到了新的开心和快乐,在乐观中生活。五、问题**。

1.想一想:你有没有和“我”相似的经历?和同学们说一说。

2.写一写:以“我遇到不如意的事情时”为题,写一写你的想法和做法。第2课时。

一、指导写字。

1.指导书写汉字“过”“各”“种”“样”“伙”“伴”“这”。

1)认识笔画:横折折撇。(2)老师边写边示范。

3)学生在田字格本上书写笔顺。2.带拼音书写汉字(1)描红。

2)老师在生字格里书写带拼音的汉字:拼音写在四线格里,要对准下边的田字格,汉字写在田字格里。

3)学生在生字本上书写,老师巡视指导。3.组词。

1)让学生说一说怎样组词。

2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词,写三个是为了不束缚学生的思维。

3)学生自己选择一个组词写在书上。(4)老师在田字格里书写组词。(5)学生在田字格里练习书写组词。二、看看谁最棒。

老师让学生去黑板上书写,讲评,比一比谁最棒。三、小结。

这节课,我们学习了以下内容:1、正确书写七个汉字,认识了笔画。

2、正确书写汉字笔顺,带拼音书写汉字,组词。

一年级下册语文教案 接人教部编版

一个接一个 教案设计。教学目标 知识与技能目标。1.认识 接 觉 等13个生字,会写 过 各 等7个字。2.认识一个偏旁 单耳旁 卩 3.认识笔画 横折折撇。4.正确 流利地朗读课文,读好感叹句。情感态度与价值观目标。体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。教学重难点 1.分辨汉字,认识偏旁。2...

一年级下册语文教案 接人教部编版

一个接一个 教案设计。教学目标 知识与技能目标。1.认识 接 觉 等13个生字,会写 过 各 等7个字。2.认识一个偏旁 单耳旁 卩 3.认识笔画 横折折撇。4.正确 流利地朗读课文,读好感叹句。情感态度与价值观目标。体验在遇到不如意的时候,学会转换角度看问题。教学重难点 1.分辨汉字,认识偏旁。2...

一年级下册语文教案《太阳》人教 部编版

四个太阳 教学设计。一 教学目标 一 知识目标 1 认识 太 阳 等13个生字。2 会写 片 因 等7个字。3 认识偏旁 页字旁 页 舌字旁 舌 二 能力目标。正确 流利 有感情地朗读课文,三 情感目标 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。二 教学重点 认字和写字,理解重点词语和练习朗读。三 教学...