一年级高高兴兴来到数学快乐园。
寄语：亲爱的同学们，经过一个学期的学习，你们一有不少的收获，老师祝贺你们！下面对你自己做一个检测吧！相信你一定能取得好成绩。
一、我会填每空1分，其余每空0.5分，共28分)
1、个位上是6，十位上是1的数是（ ）这个数从右边起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。
里面有（ ）个十和（ ）个一。
3、比8多5是（ ）比19少9是（ ）
4、在这几个数中，最大的是（ ）最小的是（ ）十位上是1的数有个位上是0的数有。
5、在○里填上“+”或“-”3分）
6、我有（ ）只手，一只手有（ ）个手指。
与17相比，（ 接近15。
8、把下面的□补充完整。
1）上面一共有（ ）个图形。从左面开始数○排在第（ ）位，从右面开始数排在第10位的图形是（ ）的右边有（ ）个图形。
2）请把右边的6个图形圈起来。
10、连一连。
1时半10时6时4时。
二、我会做题各1分题各2分，5题8分，共14分）
1、．在少的后面打2、在最高的下面画“√”
3、请画出和同样多的图形。 4、找规律接着画。
5、数一数、涂一涂、画一画。
长方形正方形三角形圆。
个 （ 个 （ 个 （ 个。
三、我给“＞”或“＝”找个家。（共8分）
四、我会算（1题各0.5分，2题各1分，共18分）
五、我会看图写算式。（共8分）
10只个。六、我会解决问题：（24分）
（页） =辆）
（个只）
（朵个）
人教版小学数学一年级下册
人教版小学数学一年级下册 找规律 说课稿。孙万芳。一 说教材与资源应用。1.说教材分析。找规律 是在学生认识了100以内数及100以内数加减法的基础上学习的，是学生第一次系统学习找规律的问题，设计的目的是让学生通过观察生活中的现象，尝试发现事物中隐含的简单规律，初步感知找规律的方法。同时，教材内容是...
人教版小学数学一年级下册
人教版小学数学一年级下册 整十数加减整十数 说课稿。一 说教材。整十数加 减整十数是义务教育课程标准小学数学第二册第六单元的第一课时。本单元的计算是本册教学的重点。整十数加 减整十数的计算方法与10以内加 减法基本相同，只是计数单位不同，这里以十为计数单位。例如20 10，计算时想2个十加1个十是3...
人教版小学数学一年级下册
找规律 教学设计。回民小学。刘玉颖。找规律 教学设计。回民小学。刘玉颖。教材解读 本节课是在掌握简单的图形和数字变化规律的基础上，通过观察 计算，研究数量的变化，发现规律。使学生进一步理解找数字排列规律的方法。学情分析 例6 例7是在学生掌握了图形的变化规律 图形与数字的变化规律的基础上教学数字变化...