2023年人教版一年级上册语文教学工作计划

发布 2020-10-22 04:35:28 阅读 2115

方案计划参考范本。

目录:2023年人教版一年级上册语文教学工作计划一。

2023年人教版一年级数学上册教学工作计划二。

2023年人教版七年级语文第二学期教学工作计划范文三。

2023年人教版一年级上册语文教学工作计划一。

一、 班级情况分析。

本班学生44人,其中男生22人,女生22人。他们活泼可爱、聪明伶俐,一双双充满好奇的双眼,急于探索知识的乐园。通过开学初将近两个星期的观察、接触,我发现我班学生从学习习惯、知识能力这两方面有以下特点。

1、学习习惯。

学生刚入校,对学校的常规不了解。他们年纪小,自律性差,课堂纪律不是很理想,确实,对于才。

六、七的孩子要求他们一堂课认真听讲,积极发言,思想不开小差是有难度的。对于他们来讲,无意注意还是占优势,有趣的儿歌,新鲜的故事能吸引他们,使他们学习兴趣浓厚,注意力较为集中,可持续的时间不长,外界稍有动静还是会分散他们的注意力,影响学习效率。再说部分学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校,上课不经老师批准随便进进出出,早上早到校的就在教室玩,上课了学习用品也不知道准备。

个别学生不懂得执笔方法,需要老师不断纠正、督促。

2、知识能力。

汉语拼音方面,大部分学生入学前接触过拼音,对ɑ o e的读音有一定的基础,只是受“先入为主”的影响,发音不够准确。有的只是会按顺序读,指定一个认读就会张冠李戴。识字方面,学生差异很大,有几个学生已经会认读本册教材中所有的生字,大部分学生会认读一些简单的常用字,也有及少部分学生没有一点基础。

对于说话,有部分学生有说普通话的意识,能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。

二、教学内容。

本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活,了解学习常规。接下来是汉语拼音,学拼音的同时认识70个常用字。

而后是识字(一),10篇课文,识字(二),又10篇课文。两个识字单元各4课,每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元,大体按由浅入深的顺序编排,每个单元的课文在内容上有一定的联系。

每个单元之后设语文园地,以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。此外,全册设6个口语交际话题,安排在每个单元后面,使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开,多认少写。

全册要求认识400个常用字,写其中100个笔画简单的字。

三、教材分析。

教材的编写以课程标准为依据,体现了课程标准提出的基本理念和基本精神,教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。

1 、综合性。教材采用多种方式体现语文学科的综合性,以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育,不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础,而且在学习兴趣、学习能力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的安排、学习能力的培养,从一开始就不是单一的,而是多元的。

例如,在汉语拼音阶段,适当出现短语、句子和儿歌,学生在学习拼音的同时认识部分汉字,把学拼音、识字、发展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养。又如,在课后练习和语文园地中,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现语文能力的整体发展,以及语文课程与其他课程的融合、沟通。

2、科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排,都注意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例,要求认的字,都是最常见的、出现频率最高的;要求写的字,都是最常用的、最简单的。

儿童最先认的字,是与他们的生活关系最密切的“爸、妈、我”。全册要求认识的400个字,都是出现频率最高的常用字。此外,识字的安排重视汉字本身的规律,采用象形字、会意字、按事物归类识字等形式,使儿童在识字的同时了解汉字文化,认识身边的事物。

要求写的100个字,按照由易到难、由简到繁、由独体到合体的顺序编排,每课只写3—4个字。结合写字指导,帮助学生逐步掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,打好写字基础,使每个学生不仅能把字写对,而且能把字写好。

3、时代性。这册教材大幅度更新内容,不仅面目一新,而且富有时代气息、人文色彩和情感因素。如,《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的热爱,《自己去吧》体现了对独生子女主动锻炼、大胆实践的期盼,《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、敬爱父母的美好心灵,《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着保护环境、人与自然和谐相处的教育因素。

此外,有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容,城市、农村、学校、家庭生活的内容,通过有趣的故事渗透科学常识的内容,在教材中均有反映。

4、趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如,在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、认识汉字;在连、涂、画、拼、摆等游戏中,巩固知识,启迪心智,培养动手能力;在课后练习和语文园地中,大量采用“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的形式,激发学生的学习兴趣,培植自信。

教材中安排的各种儿童喜闻乐见的学习形式,都有助于学生在游戏中、在自主实践中兴趣盎然地学习。

5、广泛适用性。针对我国地域辽阔、文化教育发展不平衡的国情,本册教材内容兼顾城乡,难度适中,分量适当,为教师、学生留有拓展和创造的空间。在识字方面,采取种种方式鼓励学生在生活实践中主动认字,如,在语文园地中鼓励学生认姓氏字、牌匾字,引导学生有意识地认记身边的汉字,做到下要保底,但上不封顶。

又如,本册最后编排了两课***形式的课文《雪孩子》和《小熊住山洞》,每课有少量生字,但全文不注拼音,教师可鼓励学生自己借助图画或通过其他方式认读生字,读通课文,在自己认字和阅读的过程中,学生获得自学成功的乐趣,增强学习语文的自信心。

四、 教学目标。

一)、政治思想方面。

培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情,培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质,对学生进行良好的启蒙教育。

二)、基础知识方面。

1、 汉语拼音。

1)学会汉语拼音,能读准23个声母,24个韵母,4个声调和16个整体认读音节,能正确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。

2)能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

2、 识字与写字。

1)喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。

2)认识常用汉字400个,会写其中的100个。 〖1〗〖2〗〖3〗

3)掌握汉字的基本笔画,能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。

4)初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

3、 阅读。

1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3)学习借助读物中的图画阅读。

2019人教版一年级语文上册《aoe》教案教育

编写教案有利于教师弄通教材内容,准确把握教材的重点与难点,进而选择科学 恰当的教学方法,更好地组织教学活动。下面是小编为大家收集的人教版一年级语文上册 ao e 教案,供大家参考。教学目标。一 学会a o e三个单韵母,能读准字母音,认清字母形。二 认识声调符号,学习掌握a o e的四个声调,能直接...

2019人教版语文一年级上册《aoe》教案教育

拼音是小学入学第一要掌握的知识,那么教师要怎么写好教学教案呢?以下是小编搜索整理一份人教版语文一年级上册 a o e 教案,欢迎大家阅读!人教新课标语文一上 a o e 第一课时教案。教学目标 1.学会单韵母 能认清形,读准音。2.体会书写汉语拼音的乐趣,会在四线格内正确抄写单韵母 教学重点 学会读...

2023年人教版一年级上册《语文园地一》教学设计

教学内容教学目标。语文园地一。课时安排。2课时。1 认识 六 七 八 九 十 5个生字,学会写 八 和 十 2个生字。2 对比形近字,区别形近字。3 了解基本的汉字笔顺规则 从上到下,先横后竖。4 了解 咏鹅 诗的意思,并尝试背诵。5 了解故事 小兔子乖乖 的内容,能从故事中明白道理。1 掌握要求会...