一、总体情况。
本次期中试卷基本上把握住了教材的内容，涉及的知识点全面，难度稍大。既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养。尤其是第十一题写话，既检查了学生对图画的观察能力，又进一步培养了学生在观察基础上的写作能力。
一年级两个班，一（1）班参加考试的学生21人，从整体上来看，本次学生测试的学习成绩不够理想。总分1647.5，平均分74.79，及格率91%，优秀率59%。
二、试卷分析。
第一题：我会看拼音，写汉字，全对的10人，易错的字有“以后、竞走、练习、回答”。
第二题：给加点字选择正确的读音，全对有18人，“发”、“兴”，错的不应该。
第三题：形近字组词。错的较多的是“抱”“处”。
第四题：写出带有下列偏旁的字各两个，大部分同学会写， 错的同学少，完成的较好的一题。
第五题：按要求填空，全对的有较大一部分人，部分同学错在“在”“再”，“一行”、“一片”。
第六题：把下列词语补充完整。本题主要是考查学生对四字词语的掌握情况。“勇往直前”填错的较多。
第七题：把下列词语组成一句通顺的话写在横线上，并加上标点。绝大多数同学都写错了。其实这一题不该错的，都是选自课文中的句子，有的是忘了加标点或加错。
第八题：按课文内容填空， 全对的没有， 部分同学在错“忘、席”。漏字，最后一题写出你喜欢的本学期学过的人物，仅仅有两个同学写出来。
第九题：把句子补充完整。有几个同学不会写比喻句。
第十题： 阅读理解10分，没有一人得满分。其中第五小题问你喜欢小猫吗？为什么？有部分同学不理解题意乱写。
第十一题：看图写话， 错的同学很多，主要错在不会观察图画，错字和用词不当。
三、存在的主要问题：
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3、部分学生不会审题，不理解题意。
4、有些题型训练不到位，学生失误多。如第六题给带点字选择正确的读音，有个别学生不假思索随意做，还有个别学生个别漏做。教师在平时认为这类题简单，而很少设计，殊不知会出现这样的结果。
5、教师对部分学生要求不够严格，导致学生做题出现随意性，学习成绩比较差。
四、今后改进措施：
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。小学低年级的语文教学是学生学习语文的开始，对生字的学习不能忽视。试卷中很大一部分也是对生字的考察。
因此，在今后的教学中，应该继续致力于生字的教学。
2、随时巩固汉语拼音。拼音的学习虽然已经结束，但是对拼音的使用却一直贯穿在语文学习的始终。无论是读课文，还是学生字，无论是补充句子还是看图写话，都离不开拼音的辅助。
所以在教学过程中要抓住一切复习拼音的机会进行强化记忆，不让一个学生输在起跑线上。
3、多进行题型训练。通过这次测试，显现出学生的一个弱点，那就是对于没有见过的题型，学生不会做，失分很多。由此可见，学生做题还是太少，知识面也不够宽。
在接下来的教学中，要有意训练学生答题的能力，让他们多做几种题型。
4、训练学生读懂题目。个别学生读不懂题目要求，导致不按要求做题，出现错误。
一年级语文上册期中测试试卷分析
一 基本情况。一年级共有39人，其中男生21人，女生18人。从这次考试总体来看，部分学生因语文基础知识掌握的不是很好，部分学生因学习态度不够端正，上课不认真听讲，所以这次期中测试的成绩不够理想。二 试卷分析。这次期中测试从总体上看，得分率比较多的题是第一题 第三题 第五题 第六题，学生对这些知识掌握...
一年级语文上册期中测试试卷分析
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一年级语文下册期中测试试卷
者桑中心校2012春季学期期中检测一年级语文试卷。班级姓名得分。小朋友，你能行，你最棒哦！1 比一比，看谁写得既正确又漂亮。16分 ch n ji l c o li n m n p n y u m q n shu hum n li n n j n 二 我会写出意思相反的词语。8分 哭晚 近无 黑矮 ...