第8课池子与河流。
一、根据拼音写词语。
guì fmáng lzūn xún
zūn jìngyìng yàn guāng róng
二、给加点字选择正确读音。
生涯___yā yá） 贵妇___fū fù）
忙碌___lù lǜ） 尊___zūn zhūn）敬。
遵循___xún xūn） 应验___yān yàn）
三、照样子，写词语。
忙忙碌碌（aabb
源源不断（aabc
无忧无虑（abac
四、选字填空。
禄碌。1．在花丛中忙（ ）的小蜜蜂的身上沾满了花粉。
2．他毅然拒绝了国民党给他的**厚（ ）
尊遵。3．即使老师不在，我们也要自觉（ ）守纪律。
4．***德高望重，深受人民群众的（ ）敬和爱戴。
五 “池子”和“河流”各比喻什么样的人？选一选。
池子”比喻（ ）河流”比喻（ ）
a．那些贪图安逸、不思进取的人。
b．那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。
六、阅读短文，回答问题。
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！
一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
一天又一天
一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□
1．给没有加标点的地方加上标点。
2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——画出来。
3．给短文加个题目写在横线上。
4．“小花鹿”的功劳是。
5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”不是的打“×”
1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（
2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（
参***。1、 贵妇忙碌遵循尊敬应验光荣
二、yá fù lù zūn xún yàn
三、红红火火大大方方平平安安斤斤计较依依不舍念念不忘十全十美自言自语无法无天
四、碌禄遵尊
五、a b
六、12．“小花鹿”可真讨人喜欢。
3．可爱的“小花鹿”
4．让“我”养成存钱的好习惯。
游子吟。慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
部编版三年级语文下册课时训练 8池子与河流 含答案
类文阅读 8池子和河流。蜡烛。一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说 你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！蜡烛看着趾 zh 高气扬的台灯地说 朋友，你确实很漂亮，可...
部编版三年级语文下册8池子与河流课时练习同步练习 2
8 池子与河流。1.给加点的字注音 滚滚滔 滔生涯 贵妇 人忙碌 遵循 尊 敬应验 2.区分同音字 多音字组词 应y ng y ng z nz n 守 敬3.联系寓言内容理解词语。一无可为应验。4.池子 为什么提议 河流 抛开原有的生活5.河流 为什么会收人们的尊敬。6.河流 所提到的 自然规律 指...
三年级语文下册教案8池子与河流人教部编版
8池子与河流。教学目标。1.会认 滔 涯 等8个生字。2.分角色朗读课文。能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。教学重难点。理解诗歌表达的意思，结合生活实际发表自己的看法。教学策略。1.识字教学。本课要求会认的字有8个，可以在初读课文后进行集中识记，让学生说说自己是怎么识记的，有什么好办法...