（a卷）
1.《孔乙己》的作者是 ，是我国现代伟大家、 家、 家，原名 ，字 。2023年，发表中国现代文学史上第一篇白话** ，2023年12月发表的中篇** ，是中国现代文学史上的不朽杰作。
陆续创作出版了**集散文诗集和 ，杂文集等。
2.指出下列句子中的错别字并改正。
1）坐不到几天，便连人和书藉纸张笔砚，一齐失踪。
改为 2）孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。
改为 3）孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极婉惜的样子。
改为 3.选出下列加点字的正确解释。
1）不屑置辩（ ）
a.碎末b.认为值得（做） c.琐碎。
2）不省人事（ ）
a.检查自己的思想行为 b.探望c.明白。
3）污人清白（ ）
a.泛指脏东西b.不廉洁c.弄脏，毁坏。
4）君子固穷（ ）
a.结实b.坚硬c.安守。
4.依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
建筑是凝固的诗诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆象卵石般沉淀下来爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。
或神采飞扬，透着现代的气息②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑③压迫着人们的心灵④改变着人生的轨迹。
ab.①②c.②①d.②①
5.下列说法不正确的一项是（ ）
a.《孔乙己》写于“五四”运动前夕，是鲁迅先生的第一篇白话**，用孔乙己的悲剧讨伐了封建制度和封建文化。
b.**以酒店小伙计的见闻为线索，撷取孔乙己人生中的几个典型片段构成情节，布局精巧。
c.**中用阵阵笑声与孔乙己的不幸遭遇形成对比，揭露了社会的病态，批判了群众的麻木。
d.本文中既有社会环境描写，也有自然环境描写。
6.下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
a.你怎的连半个秀才也捞不到呢？
b.我想，讨饭一样的人，也配考我么？
c.多乎哉？不多也。
d.要是不偷，怎么会打断腿？
阅读课文开头到“店内外充满了快活的空气”,回答问题。
7.文章开头在写鲁镇酒店的格局之后，又写了“短衣帮”“大抵没有这样阔绰”,只有“穿长衫”的才踱进房子里“慢慢地坐喝”等。作者在孔乙己出场之前这样写有什么作用？
8.本文用字精妙，请根据下面的要求进行赏析。
1）“便排出九文大钱”一句中“排”字刻画出了孔乙己怎样的形象？
2）“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出”一句中的“绽”字十分传神，结合文章，谈谈它有怎样的表达效果。
9.“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”这里的“窃”和“偷”在意思上是否相同？孔乙己为什么会这样说？
参***。1.鲁迅文学家、思想家和革命家，原名周树人，字豫才 《狂人日记》、《阿q正传》、《呐喊》、《彷徨》、《野草》《朝花夕拾》《华盖集》
2.（1）藉改为籍
2）辨改为辩
3）婉改为惋
3.（1）b （2）c （3）c （4）c
解析：《孔乙己》是继《狂人日记》之后的一篇白话**，不是他的第一篇白话**。
7.写出了等级森严的社会环境(或：人们身份地位的标志),为孔乙己这个悲剧人物提供了活动的典型环境。
8.（1）一个“排”字既表明孔乙己拮据而穷酸的本相，又写出他对酒店卖弄分文不少，自己是规矩人，并对短衣帮的耻笑表现出若无其事。刻画出了孔乙己摆阔气、内心得意、死要面子的形象。
2）写出了孔乙己额上青筋暴起，似乎历历可数的形象，生动地展现了孔乙己当时窘迫的神情，贴切地表现了孔乙己炫耀不成，反被人讥笑时的那种尴尬和气恼。
9.“窃”和“偷”是同义词，意思相同，只不过前是文言，后是白话。孔乙己为了面子，为了维持读书人的“清高”而狡辩，这是自欺欺人、强词夺理的表现。
孔乙己（b卷）
1.下列加点字的读音有误的一项是（ ）
a.阔绰（chuò） 附和（hè） 荤菜（hūn） 羼水（chàn）
b.涨红脸（zhàng） 惋惜（wǎn） 笔砚（yàn） 不屑置辩（xiào）
c.争辩（biàn） 蘸酒（zhàn） 咸亨酒店（hēng） 间或（jiàn）
d.绽出（zhàn） 颓唐（tuí） 拭去（sh哄笑（hōng）
2.选出有错别字的一组（ ）
a.荤菜颓唐涨红聚集
b.荐头伤痕格局惋惜。
c.伤疤阔绰附和破绽
d.棉袄矜持失踪书藉。
3.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”下列对这句话的理解最准确的一项是。
a.表明孔乙己的经济地位低下和思想先进。
b.孔乙己站着喝酒说明他人格低下，穿长衫说明他放不下儒生的臭架子。
c.孔乙己是个思想迂腐的读书人。
d.“站着喝酒”“穿长衫”是孔乙己的个人习惯。
4.下列鲁迅作品中人物与作品名称对应有误的是（ ）
a.孔乙己——《孔乙己b.闰土——《故乡》
c.七斤——《药d.祥林嫂——《祝福》
5.判断下列各句说法是否正确。在正确的后面打“√”错的后面打“×”
1）**中的人物，是作者根据现实生活创造出来的。（
2）《孔乙己》一文主要是截取了一些生活片段来展示孔乙己这个反面人物的性格。
3）短篇**《孔乙己》选自《呐喊。
4）孔乙己教小伙计识字、分茴香豆给孩子们吃，这些动作、情态的描写，表现了他善良的心地。 （
5）以“笑”来写孔乙己的悲剧更令人悲哀，表示这不是孔乙己个人的悲剧，而是整个社会的悲剧，作品反封建的意义就更深刻了。
6.鲁迅先生在《孔乙己》一文中运用了多种人物描写方法来刻画孔乙己这个形象，如肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写等，这些描写方法的运用，使孔乙己的形象生动地展现在我们面前，给我们留下了深刻的印象。
请你也运用适当的人物描写方法，为我们塑造某个人物形象。
浙江温州中考改编）阅读下面的文字，回答问题。
聪明人和傻子和奴才。
鲁迅。奴才总不过是寻人诉苦。只要这样，也只能这样。有一日，他遇到一个聪明人。
先生！”他悲哀地说，眼泪联成一线，就从眼角上直流下来。“你知道的。我所过的简直不是人的生活。吃的是一天未必有一餐，这一餐又不过是高粱皮，连猪狗都不要吃的，尚且只有一小碗……”
这实在令人同情。”聪明人也惨然说。
可不是么！”他高兴了。“可是做工是昼夜无休息的：清早担水晚烧饭，上午跑街夜磨面，晴洗衣裳雨张伞，冬烧汽炉夏打扇。半夜要煨银耳，侍候主人耍钱；头钱从来没分，有时还挨皮鞭……”
唉唉……”聪明人叹息着，眼圈有些发红，似乎要下泪。
先生！我这样是敷衍不下去的。我总得另外想法子。可是什么法子呢？……
我想，你总会好起来……”
是么？但愿如此。可是我对先生诉了冤苦，又得你的同情和慰安，已经舒坦得不少了。可见天理没有灭绝……”
但是，不几日，他又不平起来了，仍然寻人去诉苦。
先生！”他流着眼泪说，“你知道的。我住的简直比猪窠还不如。主人并不将我当人；他对他的叭儿狗还要好到几万倍……”
混帐！”那人大叫起来，使他吃惊了。那人是一个傻子。
先生，我住的只是一间破小屋，又湿，又阴，满是臭虫，睡下去就咬得真可以。秽气冲着鼻子，四面又没有一个窗子……”
你不会要你的主人开一个窗的么？”
这怎么行？……
那么，你带我去看去！”
傻子跟奴才到他屋外，动手就砸那泥墙。
先生！你干什么？”他大惊地说。
我给你打开一个窗洞来。”
这不行！主人要骂的！”
管他呢！”他仍然砸。
人来呀！强盗在毁咱们的屋子了！快来呀！迟一点可要打出窟窿来了！……他哭嚷着，在地上团团地打滚。
一群奴才都出来了，将傻子赶走。
听到了喊声，慢慢地最后出来的是主人。
有强盗要来毁咱们的屋子，我首先叫喊起来，大家一同把他赶走了。”他恭敬而得胜地说。
你不错。”主人这样夸奖他。
这一天就来了许多慰问的人，聪明人也在内。
先生。这回因为我有功，主人夸奖了我了。你先前说我总会好起来，实在是有先见之明……”他大有希望似的高兴地说。
可不是么……”聪明人也代为高兴似的回答他。
一九二五年十二月二十六日。
选自《鲁迅全集》第二卷《野草》,有删改）
7.面对“奴才”诉苦，“聪明人”和“傻子”分别采用了怎样的方式？请简要概括。
8.文中画线句能否改为“主人听到了喊声，走了出来”?联系上下文，从用词和句式的角度品析画线句子。
9.作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多“奴才”中的一个。结合《故乡》,比较分析闰土和本文中“奴才”的异同。
以下《故乡》的片段，供参考】
1）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……
2）“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
10.本文中，鲁迅为何要将“那人”称为“傻子”?联系全文，阐述你的理解。
部编人教版九年级语文下册《孔乙己》教案
孔乙己 教案。教学目的 一 了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。二 了解 的社会环境描写及其作用。三 了解 精巧的布局，教学步骤 第一课时。一 引导阅读单元提示和预习提示，明确阅读和欣赏 的基本途径和着力点 为什么鲁迅说 孔乙己 是他自己最喜欢的一篇短篇 初步了解 孔乙己 的基本内容 性质和特点...
部编人教版九年级语文下册《孔乙己》教学设计
一 文本分析。孔乙己 这篇 在短短两千多字的篇幅中，截取人物生活的横断面，选取最能反映人物性格的细节，塑造了孔乙己这样一个 苦人 的形象，一方面揭露了科举制度的毒害，另一方面通过咸亨酒店的酒客们对孔乙己的戏谑，表现了当时社会的冷酷现实，贯穿了鲁迅 鞭挞国民劣根性的一贯主题。这篇课文是我国现代文学巨匠...
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