四年级语文下学期期中考试卷。
一、把下面这段话抄在格子里，要求格式正确，书写端正，不要少字漏字。（5分）
桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
二、读拼音，补写句中字词。（8分）
一到春天，tài( )山峰luán( )叠翠。一簇簇nónɡ( 密的枝叶在连mián( )不断的群山间流淌着绿色。山之魅力在于登pān( )十八盘wān yán陡峭，游人每走一步都要小心翼翼，唯恐shāo( )微不留神跌落下去。
三、根据读音，写出正确的字（9分）
x牲少自强不( )
xi谷木洁白无( )
ji出束行动敏( )
四、多音字组词（3分）
zhnánzhā (
折难扎。zhnánzhà (
五、查字典填空（5分）
“把炉火闷好”的“闷”用音序查字法应先查音序( )再查音节( )用部首查字法应先查( )部，再查( )画。“闷”在字典中的解释：气压低或空气不流通引起的不舒畅的感觉；使不透气；不吭声；声音不响亮。
“把炉火闷好”的“闷”应选 。
六、积累巩固。（22分）。
1、照样子，把句子写具体（4分）。
例：怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。
怎样粗的树干呢？ 。
例：镜泊湖有山岩、湖水、花树、林海。
镜泊湖有峭拔的山岩、清澈的湖水、缤纷的花树、一望无际的林海。
校园里有牵牛花、月季花、杜鹃花。
校园里有 。
2、按要求补充句子（2+2+4+2+2+3+3=18分）
晚上，玲玲对妈妈说：“妈妈，我傍晚看见蚂蚁在搬家，蛇也在路上窜，你明天出门要带上雨具哟。” 玲玲是根据这条谚语来推断天气变化的。
如诗如画的江南真美呀的景象让诗人白居易时时感叹“江南好”。
“众鸟高飞尽，孤云独去闲”两句诗出自李白的这首诗表现了诗人的心情。这首诗的后两句是。
春江潮水连海平。
爱人者敬人者。
桂林山奇水秀，天下无双，所以人们都说。
青蛙的眼睛非常奇怪，它们看活动的东西很可是对静止的东西却人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了。
七、课文回顾，按要求答题（4+2+4=10分）。
1、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”(尊严》)
年轻人的话意思是：
从这句话我体会到：
2、杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”(尊严》)
这句话中的他指他最大的财富是。
3、我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“您得想想办法啊！”向导却若无其事的回答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”(自然之道》)
幼龟遇到危险时，描写“我和同伴”心情的词语有描写“向导”态度的词语是画“ ”的句子在文中起到的作用。
八、课外阅读，按要求回答（2+3+3=8分）。
蝴蝶的启示。
一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看见了，他观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎，几个小时过去了，似乎没有任何进展。看样子它好象已经竭尽全力了……
这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地从茧中挣脱出来，但是它的身体很萎缩，个儿很小，翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，然而，这一时刻始终没有出现。它在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀爬行，永远也没能飞起来……
这个好心好意的人并不知道，蝴蝶要从茧上的小口挣扎而出，是自然之道。它要依靠体液的压力及身体的扭动把头、胸、足挤出，最后把翅膀和腹抽出，并通过这一过程将体液挤压到翅膀，是翅膀变得有力。这样它才能破茧成蝶，展翅飞翔。
有时候，我们的生命中同样需要奋斗乃至挣扎。让我们毫无畏惧地生活，直面所有的困难和逆境，拿出勇气承受痛苦，破茧成蝶，收获精彩。
1、“破茧成蝶”在短文**现了两次，第一处的意思是第二处的意思是填序号)
a.重获新生，走出困境。
b.肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈地努力，化成蝴蝶的过程。
2、读下面的句子，从加点的词语中任选一个，写一写它好在**。
蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地往外挣扎。
这个词用得真好，因为。
3、你从蝴蝶身上得到什么启示？
九、快乐习作(任选一题)（30分）。
1.“ 吸引了我”提示：先把题目补充完整（可补充景、物、活动，也可补充电影、电视节目等），再写一篇习作。要求：内容真实具体，语句通顺。
2.仔细看图，看看校园里发生了一。
件什么事，想想**中有一位是你，请。
以第一人称的方式来描写。要求：想想。
合理，侧重表现我和“他”(她)是怎样。
做的，注意刻画人物外貌、衣着、神态、
语言以及心理活动。
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