积累·运用(65分)
一、读拼音，写词语。(10分)
huī sǎ zhǎn lù shōu huò wēn nuǎn gāo lóu
jí shǐ liú tǎng gǔ pǔ shǔ biāo shāo kǎo
二、划掉不正确的读音。(4分)
掠过(lüè lùè)雪茄(jiā qié) 调动(diào tiáo)
房舍(shè shě) 绕远(rào yào) 相似(sì shì)
抹布(mā mà) 搜索(sōu shōu) **(zài zǎi)
三、组词。(4分)
侧( )棋( )刘( )环( )
则( )旗( )浏( )坏( )
四、把词语补充完整。(3分)
( )不( )待 ( 无束一望( )
( )变( )化 ( 发光无影( )
五、选词填空。(8分)
宽阔辽阔广阔。
( )的街道 ( 的原野 ( 的天空。
耐心虚心细心。
1、做数学题要特别( )不然容易出错。
2、帮同学讲题要有( )
3、听取别人意见要( )
眯眺盯瞅。她( )起眼睛向远处( )望。过了一会，收回目光，( 着花坛里的一只蝴蝶( )了很久。
六、在括号里填上合适的词。(3分)
( )的棉花美丽的( )朗读( )
( )的枫叶清脆的( )整理( )
七、查字典。(3分)
“芳”：音序( )音节( )部首( )再查( )第六笔是( )组词( )
八、带“目”字的成语写三个。(3分)
九、填空。(2分)
“灬”表示两个意思，一个意思和火有关，如( )另一个意思表示尾巴，如( )
十、下列偏旁的字各写两个。(2分)
月： 灬 ：
十。一、照样子写。(3分)
一片片蓝悠悠淡淡的。
十。二、补充完整。(10分)
1、听听，秋的声音，大树抖抖身子。
( )是( )的语言。
2、不解藏踪迹，(
3、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是( )而是( )
4、花开了，就像花( )
鸟飞了，就像鸟( )
5、( 便引诗情到碧霄。
6、“我们小小的山村，像一颗珍珠，别在大山的衣襟上。”这句话是把( )比作了( )
十。三、按要求写句子。(5分)
1、我读完了那本书。
把字句：被字句：
2、早晨，高高兴兴地背着书包上学去。(在原句上改病句)
3、我写作业。(扩句)
4、一个我大花园有家 (合成一句话)
十。四、把古诗补充完整并回答问题。(5分)
小儿( )【唐】胡令能。
蓬头稚子学( )纶，( 坐莓( )草( )身。
路人( )问遥招手，怕得鱼惊不应人。
诗中“遥”的意思是( )应”的意思是( )这首诗中的小儿是一个( )的孩子。
阅读部分(19分)
(一)松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
1、这段话共有( )句。(1分)
2、这段话是围绕哪句话写的？在文中划出来。(2分)
3、这段话是抓住松鼠的这三个方面来描写的。
(二)冒险。
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。第一颗种子说：
“我要努力生长！我要向下扎(zā zhā)根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来，我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露(lù lòu)滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难(nán nàn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结(jiē jié)果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子。
1、给文中带点的字选择正确的读音。(2分)
2、在()里填上合适的词。(3分)
( )的泥土 ( 的茎叶 ( 的春天。
3、写出下列词语的反义词。(3分)
脆弱—— 危险—— 胆怯——
4、文中谁冒险？(1分)
它为什么要冒险？请在文中划出相应的句子。(2分)
5、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？(3分)
作文部分(16分)
写写家乡的秋天，注意抓住景物的特点，表达要有一定的顺序。(以上)
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