小学五年级,语文期末试卷

发布 2020-10-19 18:48:28 阅读 6268

注意事项:(1)不读题,不讲题;(2)60分钟完成。

一。看拼音写字词。

fēn biàndào zéiqīngxī mèi

fàngsìfùjīngqǐngzuì shǎ

二。用“—”划掉不正确的读音。

师傅(fùfu)胆怯(qièquè)

气氛(fenfēn)友谊(yìyí)

三。给加点的字选择正确解释,并将正确序号填在括号内。

手疾眼快:(1)疾病;(2)痛苦;(3)急速()

迫不及待:(1)强迫;(2)急促;(3)接近()

四。按要求做。

1.组词语。

慌( )怜( )锦( )璧( )

谎( )冷( )棉( )臂( )

诺貌。2.把下面的词语补充完整。

神机( )雪中( )

面不( )转( )为( )

3.在括号里填上适当的词语。

奇丽的( )一万( )箭。

热情地( )举行( )

五。判断。在正确的答案后面画“√”错误的答案后面画“×”

1.“祸患、衣襟、祷告、长袍”这一组词语,书写得完全正确。()

2.“大摇大摆仪表堂堂抓耳挠腮点头哈腰”这一组词语都是描写人物动作的词语。()

3.“程门立雪”这个成语是称赞尊师重道。()

4.“推辞、推却”这两个词语意思相近。()

六。把下面的内容补充完整。

1.徐庶进曹营。

2黄昏后卧月明。

3.茅檐低小,溪上。

七。在下面的生活情境中,引用哪一句名言警句进行劝说,最有说服力?把正确答案的序号填在括号里。

名言警句。良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

生活情境1]

早晨到校后,同学们都在读书,只有小明磨磨蹭蹭,东张西望。()

生活情境2]

爸爸建议小华每天坚持摘录好词佳句,她对此很不理解,认为这和自己成为作家的理想没有什么关系。()

生活情境3]

在优秀干部的评选中,大家对大队长小东提出了很多尖锐的批评,可一向自傲的他,怎么也听不进去。()

八。照样子,连一连。

九。阅读下面一段话,然后按要求做。

在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到**都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

1.这段话节选自写的《》。

2.“一碧千里”在这段话中的意思是。

3.认真阅读这段话,再根据要求,填**。

十。阅读短文,然后按要求做。

-)马谡(sù)失街亭。

公元288年,诸葛亮挥师北伐,到了祁(qí)山,决定派出一支人马去把守军事要塞——街亭。

蜀(shǔ)军中有个叫马谡的**,接受了任务,还立下了军令状。诸葛亮任命他为先锋,拨了二万五千精兵归他统帅,又派大将军王平作为他的副将,同去守街亭。

到了街亭,马谡得意地对手下说:“这里地势险要,易守难攻,魏兵**敢来进犯?”说着,就向王平下达了命令,“我们就在山上扎营,布置埋伏。

”王平看了看地形,说:“在山上驻军,容易被敌人包围。”

“我们居高临下,占据有利地势,定能战无不胜。”马谡显出一副高傲的样子。王平提醒道:“我们在山上扎营太冒险,敌人若来进攻,我们没有退路。不如在山下扎营。”

马谡哈哈大笑:“我熟读兵书,善用战法,你不必多言!“你怎么一点意见都听不进去呢?”王平有些恼火了。

马谡还强词夺理说:“我军将士身经百战,个个神勇,魏兵来犯,他们定能以一当百。”“你固执己见,会吃大亏的。”王平理直气壮。

果然,魏兵来犯,将蜀军团团围困在山上。魏军切断了山上的水源,时间一长,连饭都做不成,蜀军自己就乱了起来,纷纷下山投降。于是,蜀军丢失了街亭重镇。

马谡带着残兵,好不容易才逃了出去。他后悔不已。

1.文章的第()自然段——第()自然段写的是马谡不听王平的劝告,使蜀军丢失了街亭重镇。

2.故事中,马谡的特点非常鲜明。你认为他是一个怎样的人呢?请任选三处,分别写出自己的体会。

提示]1)先画出相关的语句。

2)可以从马谡的动作、语言、神态等描写中体会。

3)把自己的体会写在文章左侧的空白处。

二)送报的少年。

刚放暑假的时候,给我家送报的换了一个。

十七、八岁的少年。那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。()晴天雨天,他()来得很准时。

也许是同龄人的缘故,两三天后我就和他熟悉了。听他说,他每天凌晨五点就起床,一天要为二百多住户送报,天天都要爬一万八千多级台阶。我听了不禁倒吸一口凉气,暗自感叹:他真能吃苦啊!

七月下旬的一天,我们一家人焦急地等待送报少年的到来。因为今天的报纸上要公布高考分数线。不一会,少年终于来了。

我接过报纸急匆匆地翻阅,突然高兴地说:“妈,我考的分能上理想的邮电大学了!”全家人都为我高兴。

从这以后,我彻底地放松了。每天上午十点钟了,我还在呼呼睡大觉,直到父母千呼万唤,才起床洗漱。然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电**道……妈妈看不惯了,说:

“高考完了可以休整体整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年怎么能没有大志向呢?你看看那送报的孩子,每天五点就起床了!”我不以为然地说:

“他是干什么的?我是干什么的?他没学问,只能卖苦力,我可是大学生了!

我又不愁吃,不愁穿的。”

开学的日子一天天临近了。这天,我们一家人正在吃早饭,送报的少年又准时出现在我们面前。他把报纸交给我后,笑着说:

“从明天起,这报纸只能由我爸爸送了。”我随口问:“那你呢?

”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。”我惊得不知说什么,那少年又补充道:

“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后要来晚了,你们多包涵!”说着,他深深地朝我们鞠了一躬,便下楼去了。

我呆呆地站在那里,陷入了沉思。

1.选择恰当的关联词语填在短文中的括号里。

不是……而是②不但……而且③不论……都。

2.概括写出第4自然段的主要内容。

3.读下面语句,想一想,它们各运用了怎样的方法来刻画人物,把正确答案的序号填在括号里。

1)那少年的小圆脸上闪着一双清亮的大眼睛,见人就腼腆地笑着。()

2)然后,我就打开电视,靠在沙发上一边喝牛奶,一边不停地换电**道……(

动作描写②外貌描写。

语言描写④心理活动描写。

4.少年走后,文中的“我”会有怎样的表现呢?请你展开想象写出当时“我”的心理活动及语言、动作。

试题答案】一。看拼音写字词。

fēn biàndào zéiqīngxīmèi

分辨)(盗贼)(清晰)(媚)

fàngsìfùjīngqǐngzuìshǎ

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