⑧认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。
四、提高教学质量的措施：
（1）多利用多**小平台，创设的有利于激发学生兴趣和学习的教学情境。
（2） 加强基础知识的教学，特别是计算能力的培养，切实掌握好这些基础知识。。
（3）要求学生能预习教材，上课能更好接受新知。
（4）注重因材施教，进一步做好培优补差工作。组织好一对一帮教学习，抓好后百分之二十学生的学习。
（5）加强课堂练习时间，及时反馈学生的学习掌握情况。
（6）加强单元检测，及时让学生及教师自己反馈教学情况，以便查漏补缺。
（7）培养学习数学的兴趣和自信心，使每位学生的能力有所提高。
（8）踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
（9）加强自身学习，努力提升自己的专业文化知识水平，积极参与教科研活动，在实践中探索，在实践中积累经验。深入钻研教材，充分利用40分钟，让课堂事半功倍。
（10）关注学生非智力因素，利用学校星卡激励制度，激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展"优秀作业本评比"、"每周学习表现良好学生"评比等活动，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
五、教学课时安排。
（一）观察物体（4课时）
1、观察物体11课时。
2、观察物体21课时。
（二）因数与倍数（6课时）
1、因数和倍数2课时。
的倍数的特征3课时。
3、质数和合数1课时。
（三）长方体和正方体（12课时）
1、长方体和正方体的认识2课时。
2、长方体和正方体的表面积2课时。
3、长方体和正方体的体积7课时。
探索图形1课时。
（四）分数的意义和性质（20课时）
1、分数的意义4课时。
2、真分数和假分数3课时。
3、分数的基本性质2课时。
4、约分4课时。
5、通分4课时。
6、分数与小数的互化2课时。
整理和复习1课时。
（五）图形的运动5课时。
（六）分数的加法和减法（7课时）
1、同分母分数加、减法2课时。
2、异分母分数加、减法3课时。
3、分数加减混合运算2课时。
(六)折线统计图（3课时）
打**1课时。
(七)数学广角2课时。
(八)总复习4课时。
2019人教版五年级下册数学概念总结
五年级数学下册概念汇总。第一单元图形的变换。1 观察同一物体时，从不同位置看到的形状可能不同。2 从同一位置观察不同物体，得到的平面图形可能是相同的。3 根据从某一方向观察到的平面图形可以摆出多种立体图形。4 从一个方向观察物体，最多可以看到它的3个面。5 根据三个不同方向观察到的平面图形可以确定原...
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