一、教学目标：
2、积累：掌握文中重点字词句的含义。
3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
二、教学重点：
1、积累：掌握文中重点字词句的含义。
2、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
三、教学难点：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。
四、教学方法：诵读法、品味法、讲授法，合作**。
五、教具准备：多**课件。
六、教学过程。
一）导入语设计：
我想请问在座的每一位同学，在你的学习和生活中遇到过困难和挫折吗？当你陷入困难和挫折时，你是否感到沮丧、不知所措甚至痛苦呢？老师跟同学们一样，当困难和挫折来临时，也会产生这种心理。
有一个人说过“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，这个人所经历的痛苦比我们更深，挫折比我们更多（ 多**展示：）
这个人就是——苏轼。这节课我们学习他写的一篇文章《记承天寺夜游》。我们随着苏轼去承天寺同赏秋月，探寻快乐的真谛。（课件）
二）介绍作者苏轼（课件）
三）写作背景（课件）介绍承天寺（课件）
四）课文朗诵。
1、老师范读。
2、同学自由读，提出要求。
3、指名读。
4、检查朗读情况，读准下列句子的节奏（课件）多**展示：）
五）再读课文，翻译课文。
1、解释词语的含义（课件）
翻译课文（课件）
检查翻译情况（课件）
六）理解课文内容。
1、文中用了哪些表达方式？（课件）
2、简述作者夜游承天寺的行踪以及作者的写作思路。（课件）3、讨论：作者为什么要夜游承天寺？
找出写景的句子，写出景物什么特点？（课件）比喻的妙用。
正面描写和侧面描写结合。
动静结合，情景交融。
写景句总结。
**。1、如何理解“闲”？
2、你能从文中读出苏轼当时的心境吗？
3、**小结。
八）学习了本课，你懂得了什么？
九）拓展与积累。
说出你知道的吟咏月亮的诗句。
十）作业。1、抄写并背诵《记承天寺夜游》。
2、课外阅读苏轼的诗文。
板书设计：记承天寺夜游。
叙事： 寻友赏月。
写景： 月色空明。
抒情、议论：乐观旷达。
人教版部编版八年级上册语文第三单元单元计划
第二单元。单元整体说课。单元导语。我们这个社会群体基本上是由三部分人组成的 伟人 名人和凡人。这三类人构成了社会人群的 金字塔 伟人是顶尖级人物，犹如凤毛麟角，处于 金宇塔 的塔尖 名人是社会精英。在社会群体当中也不占多数，它们处于 金字塔 的上部 其余的绝大部分人是凡人。凡人是最普通的社会成员，是...
部编版 2019八年级语文上册第三单元10短文练习新
10 短文二篇。答谢中书书。名校讲坛。1 知识链接。书。书 即书信。古人的书信又叫 尺牍 或 信札 是一种应用性文体，多记事陈情。2 考点链接。一 古今异义。现代汉语是对古代汉语的继承和发展，古汉语中有些词义一直沿用下来，古今词义相同，但很多词义已发生了变化，大致有如下几种情况 1 词义的扩大。如 ...
人教版 部编版 语文八年级上册第三单元检测
第三单元检测。时间 90分钟满分 100分 一 积累与运用 21分 1下面加点字的注音有误的一项是 2分 a缥碧 pi o 无碍 i 泠泠作响 l ng b飘荡 d ng 急湍 tu n 嘤嘤成韵 y ng c轩邈 mi o 经纶 l n 鸢飞戾天 yu n d横柯 k 窥谷 ku 好鸟相鸣 h o...