七年级语文上册第二单元综合检测题鄂教版

发布 2020-10-19 00:02:28 阅读 4525

第二单元自测题。

一、积累与运用(18分)1.根据拼音写出汉字。(4分)

炊烟niaoniao()奇jue()ning()注沉jin()pósuō()xīn()香sī()磨忧心chóngchóng()2.改错。(4分)

祁求()班驳()材高八斗()淡鸦()魂牵梦荥()寂廖()黑不榴秋()蒙胧()3.根据上文的意思,写出加点词在文中的意思。(2分)

沧海桑田仗义4.默写古诗文名句,并写出相应的作家、作品。(4分)

1离梦杳如关塞长。(唐代女诗人薛涛2)何当共剪西窗烛唐代诗人___夜雨寄北》)5.为下面的句子划分节奏,并标出重音。(4分)

1)这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求它载着她的爱和悲哀归去。(2)合欢花香在空气中浮动,庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。二、阅读理解(42分)(一)(10分)

在金色的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。

我在小时侯就很熟悉这种鸟,绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着、厮磨着,总是分不开啊!那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢?

想着想着,自己却不禁失笑了。真是太傻!名字有什么用?

人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实,人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的。6.找出本段中描写小鸟形态的句子1分)

7.“缠缠绵绵,重重复复”是双音形容词的重叠,如果换成“缠绵,重复”好吗?为什么?(2分8.找出本段中运用比喻修辞的句子,并试着分析其作用。(2分)

9.作者喜欢鸟叫,是因为2分)10.选文末尾说到鸟的名字,这是为了表现1分)11.如果让你为这篇文章的朗诵配乐,你会选择什么样的**?试举一例。(2分12.联系生活实际,用一句话或两句话来描述一下你所熟悉的鸟叫声。

(2分二)(21分)

故乡是近海县,八月正是台风季节。母亲称之为\'风水忌\'。桂花一开放,母亲就开始担心了,\'可别作风水啊?

\'她担心的是将收成的稻谷,第二就是将收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢!母亲每天都要在前后院子走一遭,嘴里念着:

\'只要不作风水,我可以收几大箩,送一斗给胡宅老爷爷,一斗给毛宅二婶婆,他们两家糕饼做得多。\'原来桂花是糕饼的香料。桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。

桂花成熟时,就应当\'摇\',摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜,如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。\'摇桂花\'对于我是件大事,所以老是盯着母亲问:\'妈,怎么还不摇桂花嘛?

\'母亲说:\'还早呢,没长足,摇不下来的。\'可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要\'作风水\'了,赶紧吩咐长工提前\'摇桂花\',这下,我可乐了。

帮着在桂花树下铺篾簟,帮着抱住桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:\'啊!真像下雨,好香的雨啊。

\'母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛,父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起,佛堂就像神仙世界。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:\'细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。

儿童解得摇花乐,花雨缤纷人梦甜。\'诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是才高八斗,出口成诗呢。桂花摇落之后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里晒上好几天太阳,晒干了,放在铁罐子里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤,过年时做糕饼。

全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。

念中学时到了杭州,杭州有一处名胜满觉珑,一座小小山坞,全是桂花,花开时那才是香闻十里。我们秋季远足,一定去满觉珑赏桂花。\'赏花\'是借口,主要的是饱餐\'桂花栗子羹\'。

因为满觉珑除桂花以外,还有栗子。秋季栗子正成熟,软软的新剥栗子,和着西湖白莲藕粉一起煮,再撒上几朵桂花,那股子淡雅清香是无论如何没有字眼形容的。即使不撒桂花也一样清香,因为栗子长在桂花丛中,本身就带有桂花香。

我们边走边摇,桂花飘落如雨,地上不见泥土,铺满桂花,踩在花上软绵绵的,心才有点不忍,这大概就是母亲说的金沙铺地,西方极乐世界吧。母亲一生辛劳,无怨无悔,就是因为她心中有一个金沙。

铺地的西方极乐世界。

我回家时,总捧一大袋桂花回来给母亲。可是母亲常常说:\'杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。

\'于是我也想起了在故乡童年时代的\'摇花乐\',和那阵阵的桂花雨。13.本段选自课文作者是现代女作家1分)14.给下面的字注上拼音。(1分)和()簟()佛()

15.文段中“桂花一开放,母亲就开始担心了”。母亲为什么要担心?请用文段中原句回答。(1分。

16.可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“作风水”了。“作风水”的意思是1分)

17.用文中原句回答为什么“桂花成熟时就应当摇”?(1分)

18.关于“摇桂花”的过程,作者用了一系列的动词,请列举出来,说说这些词的好处。(2分19.请你用简洁的语言谈谈对父亲口占一绝的理解。(2分)

20、当桂花收好后母亲“洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛”。母亲的作法是迷信吗?谈谈你自己的看法。(2分)

21.你怎样理解“母亲心中有一个金沙铺地的西方极乐世界”?(2分22.母亲为什么说“杭州的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂”?(2分。

23.本文题目是《故乡的桂花雨》,而后却又介绍杭州满觉珑的桂花,你是怎样理解的?(2分24.请用自己的语言概括一下本文要表达的主题思想。(2分)

25.作者把自己浓浓的思乡之情寄托于故乡的土特产之中,写得乡土气息十足,别有一番风味,你的家乡有什么令你铭记于心的事物吗?请你写一段话,写进自己对家乡的感情。(2分三)(11分)

不知什么时候,奶奶站在了门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:

“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的朋友那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。

我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:

“算了吧,这样多不好。”妈妈站起来,一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!

”②我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。

我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。

26.第一节中妈妈说的话是什么意思?(2分)

27.第一处划线句子的含义是1分)28.划线第二句是奶奶的话,奶奶这样说是因为()(1分)a.奶奶的话是批评儿子和儿媳重财轻义的行为。b.表现奶奶忍无可忍。c.表现奶奶对孙女的疼爱。

d.奶奶认为多一事不如少一事。

29.奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”你同意奶奶的观点吗?为什么?(2分。

30、从描写方法角度看第。

二、三节属于和表现出了我的2分)31.写奶奶的目的是什么?(1分)

32.第一节中写奶奶“一定想说什么,可是,她没有说”,此情此景,奶奶会说些什么呢?为什么。

又没有说?(2分)

三、作文。同学们,你们带着欢歌笑语从无忧无虑的童年走来,带着希望踏进了中学校门,可人生的路上不可能一路阳光,一马平川,你一定会遇到这样或那样的烦恼,请你以“成长的烦恼”为话题写一篇作文。参***:

1.袅袅崛凝浸婆娑馨厮忡忡2.祈斑才雅萦寥溜朦3.略4.略5.略。

6.绿背黄纹有一只小巧的红喙7.不好,双音节形容词的重叠能产生更缠绵、更重复的意思。8.像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。作用:

极富情调地描绘了两只小鸟的鸣叫声,赞美了它们纯真、缠绵的爱情9.鸟儿的鸣声是世间最美的语言,能从中听到自然的消息和人世的沧桑。10.鸟儿生活的真实自在11.略12.略13.略14.略15.因为故乡八月是台风季节,是\'风水忌\'影响稻谷和桂花的收成16.略17.因为摇下来的桂花朵朵完整新鲜18.略19.略20.不是迷信21.略22.略23.用杭州满觉珑的桂花来衬托故乡的桂花24.通过回忆儿时在故乡的生活情景,以清香四溢的桂花为载体,寄托自己的思乡之情。25.略26.羚羊木雕很贵重,不能送人,一定得要回来。

27.这里巧妙地透露出:奶奶深知儿子、儿媳的为人,左右为难。28.a29.同意。

奶奶知道羚羊贵重,可她更懂得孩子的心情,执意让孩子取回羚羊,伤害孩子心灵,对两家大人之间的关系也不好。奶奶更懂道理,把情义看得比财物重。30.心理;动作;被逼无奈31.反衬爸爸妈妈,批评他们的不良行径,奶奶当不了家,使事情无可挽回。

32.不要逼孩子去要回羚羊木雕。深知儿子、儿媳的为人,自己也不需要说什么。)三、略。

七年级语文下册第二单元综合检测题

一 积累与运用。1 给下面词语中加点的字注音。狂澜 哽 咽诧 异污秽 2 选词填空。走冲流泄。1 历史的道路,不全是平坦的,有时到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够过去的。2 一条浩浩荡荡的长江大河,有时到很宽阔的境界,平原无际,一万里。3 依次填入下面括号中的关联词语正确的一项是 我能把那条...

七年级语文上册第二单元检测题

七年级语文上册第二单元检测题 100分钟100分 一 积累与运用 16分 1 选出加点字注音全对的一项 2分 a 祖籍j 溺死n 佃户ti n妯娌zh u b 炫耀xu n造孽ni 瘦瘪bi 蓦地m c 豪绅sh n哭泣q 衙门y 私塾s d 迁徙x 蹒跚p n浩瀚h n绚丽x n 2 下列词语没有...

七年级上册语文第二单元检测题

一 积累与运用 30分 1 下列加粗的字注音有误的一项是 5分 a 感慨 k i 孤僻 p 卜问 b 嘈杂 c o b 赞誉 y 绰号 chu 尴尬 g 笃志 d c 溢出 y 黑痣 zh 威慑 ni 窥见 ku d 狡诈 zh 劝慰 w i 须臾 y 绽开 zh n 2 下列词语中没有错别字的一项...