人教版三年级上册数学第五单元测试题

发布 2020-10-18 19:20:28 阅读 7798

___班姓名成绩___

一、认真思考,巧填空。

1、有些钟面上有()根针,走得最快的是()针。秒针走一大格是()秒,走一小格是()秒。走一圈是()秒,也就是()分钟。

2、分针走一小格是()分,走一大格是()分。

分比1时少()分,1时比45分多()分。

4、我们上一节课是()分,课间休息是()分,再加上()分就是1小时。

5、东东5:20开始写作业,15分钟写完,写完作业时()时()分。

6.填上适当的“小时”、“分”、“秒”。

早晨刷牙约3( )小明跑100米要用19()

我们每天大约睡10()

7.28秒是7秒的()倍,1时是20分的()倍。

二、精挑细选。(把正确答案的序号填在括号里)

1.我们常用的计时单位有()。

a时、分、秒b克、千克、吨c米、厘米、分米。

2.做一次体操要10()。

a小时b分钟c秒。

3.半小时就是()。

a 50分钟b 30分钟c 50秒d 30秒。

4.3时整,时针和分针成()。

a一条直线b锐角c直角d钝角。

5.火车下午3:15出发,路上用了4小时35分钟,()时到达。

a 1小时b 1时20分c 7时50分d 8时。

三、我是公正的小法官。(判断对错)

1、分针走一圈是1分。()

2、妈妈早上7:00起床。()

秒=1分()

4、晚上7时新闻联播开始。()

5、半小时就是30分。()

6、分针走一大格是1分。()

7、钟面上最短的针是分针。()

8、秒针走一圈,时针走一大格。()

9、妈妈每天工作8小时。()

10、小明下午2:00到校,4:30分放学,下午在校的时间是2小时30分。(

四、算一算,填一填。

1.算一算。

1分=( 秒4时=()分120秒=( 分8分=()秒。

9时=()分180分=()时360秒=( 分300秒=()分。

3时+4时=()时58分—33分=()分41秒—19秒=()秒。

20分+40分=()小时50秒+10秒=()分20分+40分=()小时。

2.比一比,填一填。(在○里填上“﹥”或“=”

8分○80秒6时○36分3时○300分120秒○2分。

70秒○6分1分21秒○81秒1时12分○72分。

五、我会列式计算。

1.20秒的三倍是多少秒?新课标第一网。

2.从下午2时30分到下午5时30分经过了几小时?

3.3小时比80分多多少分?

六、解决实际问题我最行!

1.小明和爸爸在上海购买火车票,根据列车时刻表回答问题。

列车时刻表)

车次到站始发时刻到达时刻。

k802无锡6:007:32

s064镇江6:4311:33

t702南京7:009:57

1)他们从上海到无锡经过多少时间?

2)他们从上海到镇江需要多少时间?

3)他们从上海到南京需要多少时间?

2、一场足球赛需要90分钟,如果在下午5::00开始,这场足球赛应该在什么时候结束?

3.看节目播出时刻表回答问题。

06:30传媒节目。

07:00纪事。

07:30世界。

08:00直播时刻。

08:30夕阳红。

10:10三星智力快车。

11:00周末健康之路。

1)爸爸打算起床后看《纪事》,爸爸应该在()前起床。

2)《直播时刻》在()开始播出。

3)《世界》大约播()分。

4)现在是8:30,小明开始做作业,他想看《三星智力快车》,他最多可做()时()分的作业。

4、学校阅览室星期六上午8:30分准时开放,小红7:45到阅览室门口,她还要等多长时间?

5、一节课是40分钟,同学们上完早操应从8:40开始上课,课间休息10分钟,上第二节课的时间是几时几分?

思考题:一场羽毛球比赛,从下午3:30开始,进行了120分钟。比赛什么时候结束?

人教版三年级上册数学第五单元试卷

人教版三年级上册数学科第五单元校本作业 17 18 学校班级姓名评价 一 口算我最棒。10分 二 填空。26分。的3倍是 56是7的 倍。2 的3倍是18 3的 倍是12。6 表示 个 相加是 还表示 的 倍是 的6倍是 个 算式是 个3可以说成 的 倍 7的3倍可以说成 个 里面有 个8,24是8...

三年级上册数学第五单元

第五单元。一 口算。二 数一数,量一量,填一填。1 上图中共有 个长方形,个正方形。2 最小长方形的长是 毫米,宽是 毫米,周长是 毫米。4 最小正方形的边长是 毫米,周边长是 毫米。5 最大正方形的边长是 毫米,周长是 毫米。三按要求完成下面各问题。1 请你用自己喜欢的水彩笔描出下面图形的边线,并...

三年级上册数学第五单元

时间 2014 2015年第一学期。班级 三年级 1 班。内容 第五单元数学教案。教师 管丰琴。第五单元 倍的认识 主备人 管丰琴。参备人 何华钟丽。倍的认识 一 教学目标。一 知识与技能。结合具体情境,利用旧知迁移,理解 倍 的意义,建立 倍 的概念 二 过程与方法。在观察 比较 变化 抽象中,让...