部编版六年级下册语文-教学计划及进度表。
一、学情分析：
本班共有学生人，在老师、学校的教育和关爱下，他们收获了良好的学习和生活习惯。懂得了感恩父母、尊敬师长、关爱他人，形成了了良好的道德品质。通过上学期语文课的学习，多数同学积累了大量的好词佳句，掌握了读书的方法，能把握课文的主要内容，可以通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象。
大部分学生能通过多种途径、各种形式感悟、表达自己的爱国情感，珍惜资源、保护环境、感受大自然的美妙，养成了良好的道德品质。但个别学生口语交际能力不佳，本学期需要各科老师，共同努力丰富他们的语文知识，培养他们的表达能力，激发他们热爱祖国的情感，为建设祖国而努力学习、奋斗。二、教材分析：
本册教材的编排，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力。注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，拓展了学习资源，加强了课内外语文学习的联系。不仅能丰富学生的情感、培养积极的人生态度，更能帮助学生树立正确地人生观、激发学生的学习兴趣和阅读兴趣，培养学生热爱祖国的思想感情。
教材继续按专题组织单元，分为6个单元，（共17课：1北京的春节---17他们那时候多有趣啊）依次是：第一单元“人生感悟”，第二单元。
民风民俗”，第三单元“深深的怀念”，第四单元“外国名篇名著”，第五单元“科学精神”，第六单元”难忘小学生活”。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。
各内容环环相扣，层层深入，倡导学生自主、合作、**的学习，要求教师努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。三、教学总目标：
1.借助字词典或联系上下文理解词语，理解文中含义深刻的语句。
2.让学生学会积累好词佳句，并能运用在写作中，在交流和讨论中敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
3.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，习作内容具体，感情真实，有一定条理性。
4.培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。
5.具有独立识字的能力掌握本册的生字新词、认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。
6.能在阅读中把握文章的主要内容，体会文章的思想感情，初步领悟作者的表达方法。
7.学会诵读优秀诗文、品析作品的内容和情感，阅读外国经。
典名篇名著，了解不同国家多样的文化。
8.结合本课的生字，帮助学生总结、归纳、辨析相近或相类的字。
9.了解不同的民族，有独具特色的民风民俗，感受民族文化的独特魅力。
10.教给学生阅读方法，并能领会文章基本的表达方法，抓住重点句段，加深理解文章内容。
11.加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯。
12.倡导学生自主、合作、**的学习，培养创新精神和实践能力。
13.培养学生的听、说、读、写能力，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。四、教学重难点：重点：
1.学会本册的生字词，能够会背诵、会默写课后要求背诵的课文。
2.精心设计好每一堂课的教案，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法。
3.让学生学会在读书中学习、思考，在读中理解内容，体悟感情，增强语感。
4.针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提。
供写作的素材。
5.让学生在自主的读书中学习、思考，在读中理解内容，体悟感情，增强语感。难点：
1.能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，习作内容具体，感情真实，有一定条理性。
2.教给学生阅读方法，并能领会文章基本的表达方法，抓住重点句段，加深理解文章内容。
3.注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。
4.引导学生改变学习方式，变为自主、合作、**式学习，以提高学习效率。
5.培养学生热爱科学、勇于实践和创新的精神，增强民族自豪感和振兴中华的责任感。五、教学措施：
1.要求学生上课认真听讲、善于思考、学会自主学习、合作**。
2.在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，努力把握好语文教学的特点。
3.教师充分利用现有教育资源，认真备教材、备学生，提高课堂效果，激发学生学习的积极性。
4.让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想。
感情，理解文句的表达方法。
5.掌握学习略读课文的方法，引导学生开展课外阅读活动。6.注重语文知识和能力训练相结合，联系学生现实生活，加强语文实践，并且落实到实际的教学工作上。
7.充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。
8.注重阅读和理解的教学，提倡“多读书、读好书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。9.
加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。10.课下要求学生多读多写，培养学生的阅读和写作能力。
11.教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助学困生，缩小优秀生与学困生之间的差距。
12.充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。六、教学进度表：周次。
单元教学内容名称。
1.《北京的春节》
教学目标。课时。
1.学会本单元2的生字新词。22.有感情的朗2读课文，背诵、2
第一2.《腊八粥》单元3.《古诗三首》
4.《藏戏》
习作：家乡的风俗。
默写古诗、理解诗意。
人生语文园地一感悟。
3.了解不同地3方的特色与风2俗、感受不同的风采、体会不同的趣味。
单元练习（测试）4.初步了解借助**用语言塑造人物形象的特点。
5.《鲁滨逊漂流记》1.会认、会写2本单元的生字。
2.了解作品梗2概，体会人物心态变化、感1知人物形象。23.培养学生阅读和想象的能2力，激发学生2
第二6.《骑鹅旅行。
3---4单元记》
7.《汤姆索里亚历险记》
民风口语交际。
民俗习作：写作品梗概。
语文园地二快乐读书吧。
阅读国外作品的兴趣。4.联系生活实际，找出身边人的闪光点并能写下来。
第三单元。9.《那个星期天》8.《匆匆》
1.学会本单元的生字新。
词，了解课文内容。2.学会品析。
深深的怀念。
习作：让真情流露。
课文，学习作2者运用多种描2写表现人物心里的方法。3.引导学生自主、合作学。
交流平台初试身手。
单元练习（测试）
习，在交流中总结写作方法。4.结合习作例文，感悟作者。
表达情感的方法。
10《古诗三首》
1.学会本单。
第四11.《十六年前的回元出现的生字2新词。
2.阅读时，关2注人物神态、2言行的描写，2体会人物品质。
7---9单元忆》
12.《为人民服务》13.《金色鱼钩》
外国口语交际名篇习作：心愿名著。
语文园地三。
3．背诵默写古3诗，理解诗意，学习“托物言3志”的表达方法。
单元练习（测试）
4.品析课文，学习作者描写人物的方法。
第五。14.《文言文二则》
1.学会把握。
文章的主要内2
10-12单元15.《真理诞生于一百个容，体会用具2（期中。
问号之后》体事例说明观。
检测）科学16.《》表里的生物》点方法。
精神17.《他们那时候多有趣2.培养学生。
啊》口语交际。
想象的能力，22
尝试写科幻故2
习作：插上科学的翅膀事。语文园地。
3.会背诵文。
言文，理解字3词的意思，明白其中蕴含的道理。
单元练习（测试）
4.学会本单元的生字新词，了解课文大意。
第六单元。难忘小学生活。
1.学会制定。
学习计划，积极、主动参与5活动。
13-14（5.1假）
难忘小学。生活综合复习。
古诗词诵读。
2.通过独立、2合作学习，能较好的完成任。务。
单元练习（测试）
3.培养学生的合作精神及组织、策划、协调、实施的能力。
4.培养学生搜集、整理信息3的能力。
单元练习（测试）
分类--系统--复习。
部编版六年级上册语文教学计划及进度表
2019 2020学年度第一学期六年级语文 上册 教学进度表。2019 2020学年度第一学期学科教学进度表。任教年级 六年级科目 语文任课教师 注 各地方开学时间不一样 日期以当地时间为准。部编版六年级语文上册教学计划。一 班级学生情况分析。六年级共有学生人数xx人，其中男生xx人，女生xx人，绝...
部编版学年度六年级下册语文教学计划
2019 2020学年度第二学期 部编版六年级下册语文教学计划。六 4 班xxx 一 学生情况分析 本班共有学生47人，其中男生24人。接手这个班一个学期，发现这个班的学生课堂纪律很好，学习比较认真，但是从课堂发言的情况来看思维不够活跃。部分学生学习兴趣比较浓，有主动性，如何尤玮 符承冀等同学。部分...
部编版小学语文六年级下册教学计划
新人教版部编本春期六年级上册语文教学计划。一 班况分析。本班共有学生xx人，其中男生xx人。学生经过六年的学习已经养成了良好的学习习惯，有较好的学习态度，特别是男生，比较活泼 聪明，发言比较积极，但女生总体都比较胆小，不善于表现自己。对于作业，大部分同学能按时完成，但阅读的兴趣不浓，习作水平还有待于...