部编人教版历史七年级下册教学计划

备课本。

部编人教版七年级下册。

历史。全册教学计划班级___教师___日期___

部编人教版历史七年级下册教学计划。

一、主要教学内容。

这一学期七年级历史下册选用的是人教版2023年部编最新教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，**并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。

本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从隋朝到清朝（2023年鸦片战争以前）的历史，共21课。第一单元：隋唐时期：

繁荣与开放的时代（第1－5课）；第二单元：辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（第6－13课）；第三单元：

明清时期：统一多民族国家的发展与巩固（第14－第21课）。另外，增加了一节活动课：

中国传统节日的起源。共需34课时（其中新课讲授占20个课时，活动课占1课时，单元复习占3个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占4个课时，其余为考试检测试卷分析）。

二、教学目标及要求。

历史教师要用好教科书，必须在钻研课程标准的基础上，认真研究教科书的体例、结构、脉络和内容，并以教科书为依托，精心地进行教学设计。

因此，教师要钻研教科书，搞清楚教科书的整体结构及各个组成部分的功用，全面掌握教科书中的基本线索、基本内容、基本概念、基本观点等；要把握每课在全书中的地位，关注课与课之间的联接，2

力图做到融会贯通；要梳理清楚每课课文的逻辑层次，精心设计每节课的教学过程及其各个环节，并设计好相应的课堂提问和教学活动。

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务，争取平均分、优秀率、合格率有很大的提高。

三、重难点及措施。

重难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

措施：以转变学生的学习方式为核心，注重学生学习历史知识的过程和方法，使学生学会学习。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史，培养发现历史问题和解决历史问题的能力，养成**式学习的习惯。

四、学情分析。

七年级学生表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；虽然经过上个学期历史课程的学习，有了一定的历史学习经验和方法，但是，学生个体差异较大。有的学生已经完全能自主学习了，有的学生不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。

各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生回答问题跑调。由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到预期的教学目标较难。

所以从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

五、培“优”助“困”计划。

为提高历史教育教学工作，全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，通过培优助困使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，真正使教师动起来，使学生活起来。并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。在学生中形成"赶、帮、超"浓厚的学习氛围，使我校每个学生学有所长，学有所用，不能不学，量性而学这一目标，特制订培优助困工作计划：

（一）工作目标。

1、加强对培优助困的常规管理。

2、认真组织相关的学生参与活动中去，使50％的学生参与到培优助。

困活动中去。

3、通过培优助困，使90％的学生能认识到学习的重要性。4、认真做好参加学生的辅导工作和思想教育工作，培优和助困工作每周不少于三次。（二）具体措施。

1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。4、坚持辅差工作，每周不少于一次。5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。6．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

7．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。

8．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

六、教学进度计划与实施周次。

教学内容。起止页数。

1第1课时第1课隋朝的统一与灭亡第2课时第2课从“贞观之治”到“开。

2元盛世”第3课时第3课盛唐气象。

第4课时第4课唐朝的中外文化交流。

第5课时第5课安史之乱与唐朝衰亡第6课时隋唐时期单元复习。

第7课时第6课北宋的政治第8课时第7课辽、西夏与北宋的并。

立。第9课时第8课金与南宋的对峙第10课时第9课宋代经济的发展。

第11课时第10课蒙古族的兴起与元朝41－50的建立。

第12课时第11课元朝的统治。

7第13课时第12课宋元时期的都市和文51－58化。

第14课时第13课宋元时期的科技与中。

8外交通。第15课时宋元时期单元复习第16课时期中复习。

第17课时期中复习。

第18课时期中考试。

第19课时试卷讲评、分析第20课时第14课明朝的统治。

第21课时第15课明朝的对外关系第22课时第16课明朝的科技、建筑与。

文学。第23课时第17课明朝的灭亡第24课时第18课统一多民族国家的巩固和发展。

第25课时第19课清朝前期社会经济的发展。

第26课时第20课清朝君主**的强化。

第27课时第21课清朝前期的文学艺术第28课时明清时期单元复习。

第29课时活动课：中国传统节日的起源第30课时期末复习。

第31课时期末复习第32课时期末复习。

第33课时期末复习。

第34课时期末考试。

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