（3）在统计方面，教材让学生学习有关折线统计图的知识。掌握折线统计图的特征，能够从折线统计图中看出数据变化的情况。
（4）数学广角——找次品方面，能够学会找次品的方法，体会数学**于生活但又高于生活，感受数学的魅力所在。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的**活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
四、教学目标：
1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。
3、理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。
4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。
5、结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。
6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
7、通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。
8、认识折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据，看出数据变化的情况。
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。
5、教学重点：
因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，。
六、教学措施：
1、帮助后进生树立学好数学的信心，加强课后辅导，对其作业降低要求。
2、改进作业的布置及检查方式，增加趣味性、开放性、实践性作业。
3、培养训练学生良好的学习态度和习惯，把学习习惯的好坏与数学成绩的评价相结合。
4、多鼓励表扬学生，开展数学竞赛活动，激发学生学习数学的积极性。
七、教学中需要准备的教具和学具：
1、长方体和正方体实物及模型。
2、演示分数用的教具。
3、其他教具教师还可以根据各部分教学内容的需要自己准备或设计制作一些教具和学具。如教学体积时制备1 m dm3模型，容纳1 l、100 ml液体的量杯；教学因数与倍数时，可根据教科书上的图制成教具等。教师还可以根据需要自己制作其他适用的教具。
八、课时安排。
根据《义务教育阶段国家数学课程标准（征求意见稿）》中的“各学段课程内容参考教学时间一览表”，实验教材的编者为五年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握。
1、观察物体（三）（2课时）
2、因数与倍数（6课时）
1）因数和倍数……2课时左右。
的倍数的特征……3课时左右。
3）质数和合数……1课时左右。
3、长方体和正方体（12课时）
1）长方体和正方体的认识……2课时左右。
2）长方体和正方体的表面积……2课时左右。
3）长方体和正方体的体积……7课时左右。
（4）整理和复习……1课时。
（5）粉刷围墙……1课时。
4、分数的意义和性质（20课时）
1）分数的意义……4课时左右。
（2）真分数和假分数……3课时左右。
3）分数的基本性质……2课时左右。
4）约分……4课时左右。
5）通分……4课时左右。
6）分数与小数的互化……2课时左右。
7）整理和复习……1课时。
5、图形的运动（三）（3课时）
（1）轴对称、平移、旋转……（1课时）
（2）整理和复习……（2课时）
6、分数的加法和减法 （7课时）
1）同分母分数加、减法……2课时左右。
2）异分母分数加、减法……3课时左右。
3）分数加减混合运算……2课时左右。
7、折线统计图（2课时） 打**……1课时。
8、数学广角……（2课时）
9、总复习……（4课时）
人教版五年级数学下册教学计划
2017 2018学年度第二学期。迎太小学五年级数学教学计划。一 学情分析。本学期我班共有20名学生，其中男生16人，女生4人。多数孩子对数学学习的积极性较高，能从已有知识经验出发获取知识，但抽象思维水平不高，基础知识掌握不牢 经过四年多的学习，多数孩子在课堂上能积极主动地参与学习过程，具有一定的观...
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五年级数学下册教学计划。一 学情分析 上学期本班成绩总体不错，但同时存在个别学生的课外作业完成得不够理想，书写状况缭草，少部分学生的基础知识很差，上课走神等问题。根据本班学生的特点，特制订相应的教学措施，力争本期有较大的提升。二 教材分析及教材特点。这一册教材内容包括 观察物体 三 因数与倍数 长方...
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