一、指导思想
以新课程标准的理念为指针，全面落实语文新课程改革的要求，树立全新的语文教育教学观念，以全面提高学生的语文文化素质和思想品德素质为宗旨，积极倡导自主、合作、**的学习方式，培养学生的创新精神，为培养适应新时代的未来型可持续发展的人才奠定基础。
二、教材分析
本册教材是按照《课程标准》编排的北师大版新教材，在内容、体系、结构上都有所突破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。教材分为三大块；精读讲析、比较**、赏析评论。给学生和教师提供了丰富的语文资源，向师生展示了语文世界的广阔天地和无限风光。
全书共六个单元：
1、悲悯人生 2、个性光彩 3、草木有情
4、叩问月亮 5、精神家园 6、心灵净土
通过前期补课，现只余第三和第五两个单元。
三、学生分析
本班现有学生 48人，经过两年半的教学，学生基本上适应了新教材的教法与学法，有一定的自主学习愿望和合作**的欲求，但离新课程标准的要求仍有差距，着眼于将来的学习动力还有待进一步的激发。此外，学生的层次参差不齐，存在两极分化现象。特别是现在面临中考的激烈竞争，对学生语文成绩的要求和期望值也越来越高。
如何在短时间里迅速提高学生的语文成绩，已经成为摆在语文教师面前的重大课题。因此，要采取灵活多样的教学方式，分层教学，照顾两头，力促中间，让全体学生各有所获，各尽其能。以求学生在中考中语文成绩有大的提高，也为学生将来的人生发展奠定坚实的基础。
四、教学措施
1.充分尊重学生，建立平等民主、和谐轻松、对话交流、互相协作的师生关系。
2.充分发掘语文教材资源，注重突出语文的综合性和实践性，培养学生的综合实践能力。
3.充分发挥学生的自主能动性，把培养自主、**、合作的学习方式作为教学的最终归宿。
4.充分发挥多**的优势，借助先进的教学手段实现教学信息的时空跨越和交互反馈，促进教学效率的提高。
5.充分重视学生的情感、态度、价值观的取向，注重培养学生的人文精神和文化内涵。
6.充分利用校园内外资源，开展文学社团活动和社会活动，培养学生的写作能力和社会实践能力，丰富语文的内涵，拓展其外延。
五、教学目标
1.知识与能力——在发展语言能力的同时，发展思维想象和创造能力，培养良好的学习习惯，掌握基本的学习方法。
2.过程与方法——能主动地进行**学习，在实践中学习运用语文，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。
3.情感态度价值观——在语文学习过程中，培养爱国注义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣，认识中华文化的丰富博大，汲取民族文化营养，关心当代文化生活，尊重文化的多样性，培养热爱祖国的语言文字的情感。
六、教学安排
九年级语文下册《乞丐》教学设计北师大版
乞丐 教学目标 1 了解作家和散文诗的特点。2 理解文章的思想内涵，学习用词准确的特点。3 树立人人平等的观念，学会关爱他人。教学重点 理解文章的内容，树立人人平等的观念，学会从身边的小事做起，关爱他人。教学难点 理解文章的思想内涵。教学时间 1课时。教学过程 一 导入新课 1 题目解说2 作者简介...
精编北师大版小学五年级下册全册数学教学反思全册
第一课时分数乘法 一 教学反思 这节课是让学生理解分数乘整数的意义，掌握分数和整数相乘的计算方法。依据知识的迁移，我首先进行了必要的铺垫，复习整数乘法的意义，利用知识之间的联系，使学生顺利掌握 第一课时分数乘法 一 教学反思 这节课是让学生理解分数乘整数的意义，掌握分数和整数相乘的计算方法。依据知识...
北师大版九年级语文下册《项链》教案
项链 教案。一 初读课文，整体感知。1.本文的线索是什么？围绕这一线索，文章都写了哪些情节？项链。参加晚会借项链 开端 舞会陶醉丢项链 发展 面对现实赔项链 进一步发展 偶遇好友识项链 高潮 结局。2.试用一句话概括本文的主要事件？写了一个小公务员的妻子玛蒂尔德以十年的辛苦去赔偿一条借来的假项链的悲...