小学语文s版三年级语文下册教学计划

三年级语文教学计划

2014~2015学年第二学期。

松崖小学杜淑芬。

小学三年级语文下学期教学计划。

松崖小学杜淑芬。

一、学生情况分析。

本班学生共有34名。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书。有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累。

本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯。

二、教材分析：

本册教材共有32篇课文，其中精读课文32篇，略读课文9篇。全书共分8个单元，课文由三篇精读课文和一篇略读课文（第八单元两篇课文）组成。其中，精读课文后面有要求认识的字和要求学会的字，还有课后练习题和词语花篮。

略读课文后面有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。

三、教学目标。

本册教材要完成以下教学任务：

1，识字与写字。

1）会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。

2）认识250个生字，会写300个生字。

2。阅读。1）用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。

2）继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。

3）学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

3。习作。1）留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

2）学习写感谢信。

4，口语交际。

1）能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。

2）能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

5。综合性学习。

1）综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。

六，教学进度表。

三年级语文教学计划。

2014~2015学年第二学期。

松崖小学杜淑芬。

小学语文s版三年级语文下册教学计划

三年级语文教学计划 2014 2015学年第二学期。松崖小学杜淑芬。小学三年级语文下学期教学计划。松崖小学杜淑芬。一 学生情况分析。本班学生共有34名。绝大多数的学生有良好的学习习惯，书写认真，爱好读书。有个别学生没有良好的学习习惯，学习上怕苦怕累。本学期对这类学生要采取特殊的方式方法，激发他们的学...

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吆喝 教学反思。对 吆喝 的主题 过程，我在设计上，明确以下两点 一 掌握学生认知规律，由熟入生，将生 炒 熟。小事情，小人物本就引不起旁人的注意，更何况是稀松平常的口头吆喝。加之地域文化的差异，要理解作者包蕴于文中的浓情厚意，实非易事。而课堂上我避难就易，用学生所熟悉的 问题阅读法 导入，简单的三...

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