第三单元它们是怎样延续后代的。
一、不用种子能繁殖吗。
1.植物的（种子）可以长成新的植株，除此之外，植物还可以用（根）、（茎）、（叶）来繁殖后代。
2.绿色开花植物的繁殖方式主要是（种子）繁殖。
3.连线。马铃薯。
落地生根。吊兰。
生姜。水仙球。
胡萝卜。宝石花。
二、动物怎样繁殖后代。
1.在自然条件下，大多数动物的新个体都得通过（雌雄的结合）才能产生。
2.动物的繁殖包括（雌雄的识别）、（交配）、（生产）、（对后代的哺育）等一系列复杂的行为，这些行为都是动物的（本能）。
3.产卵或下蛋的繁殖方式叫（卵生），直接生出小动物的繁殖方式叫（胎生）。
4.（1）天鹅、鸳鸯等动物实行（“一夫一妻”）制；
2）（蜗牛）是雌雄一体；
3）（小海马）是由爸爸“生”的；
4）鸭嘴兽是哺乳动物中的“另类”，以（卵生）的方式繁殖后代，却用乳汁哺育幼崽。
5）（海葵）可以通过折断自身的一部分，或将自身一分为二的方法来繁殖。
三、我是怎样出生的。
1.人是（哺乳）动物，通过（胎生）的方式繁殖后代。
2.我在妈妈子宫里生长了大约（10）个月。
3.孕妇临产前，胎儿、胎盘及羊水的总重量约为（5.5）千克。
第三单元检测。
一、判断。1.用种子繁殖方式栽种的植物一定比用植物的根、茎叶繁殖方式栽种的植物长得好。（x）
2.菊花既可以用种子繁殖，也可以用植物的茎繁殖。（√
3.从动植物的繁殖方式可以看出，生物具有多样性。（√
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 4动物会和人类一样，教自己后代生存的本领。（√
5.父母养育我们付出了很多辛劳，我们要珍爱生命，孝敬父母。（√
6.动物妈妈似乎比动物爸爸更“漂亮”。（x）
7.有些植物的叶子落地就能生根。（√
8.蜗牛通过产卵繁殖后代。（√
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。二、选择。
1.我们看到“蜻蜓点水”是蜻蜓在（c）
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
a.排泄b.洗澡 c.
产卵。2.生活在浅海的皱唇鲨是（c）
a.卵生b.胎生c.卵胎生。
三、分类。给下面的动物进行分类：
老鼠②青蛙③蛇④鳄鱼⑤猫⑥海龟⑦马⑧鱼⑨狗⑩鸡。
胎生：①⑤卵生：②③
苏教五年级第五单元复习
第五单元复习资料。16 爱如茉莉 一 生字词。1 茉莉哈欠揉胳膊 bo 缕缕幽香莫名其妙平淡无奇一本正经。2 恬 tian 静嗔 chen 怪静谧 mi 美好睡眼朦 meng 胧 long 蹑 nie 手蹑脚眸 mou 子袅袅 niao 洗漱 shu 3 多音字 咽 y n 吞咽 y n 咽喉 y ...
2019五年级语文下册第四单元复习 苏教版
13 秦兵马俑 一 多音字 乘 sh ng 战车千乘乘 ch ng 乘车。和 h 和谐和 hu 掺和和 h 唱和。干 g n 干练干 g n 干涉 翘 qi o 翘起翘 qi n 翘首。二 易错字 吏 l 军吏矗 ch 立魁梧 w 鸟瞰 n 擎 q ng 着曝 p 晒 sh i 模拟 n 金碧 b ...
2019五年级语文下册第四单元复习 苏教版
13 秦兵马俑 一 多音字 乘 战车千乘乘 乘车。和 和谐和 掺和和 唱和。干 干练干 干涉 翘 翘起翘 翘首。二 易错字 吏军吏矗立魁梧鸟瞰擎着曝晒模拟金碧辉煌战靴惟妙惟肖。三 词语补充完整，并解释所填的字。世无双 全有所思 好像所向披 顺风倒下跃跃试 将要。四 比一比，再组词。拱供含颔。戈弋僵缰...