13.《唐诗五首》教学设计。
教学目标】1．背诵和默写这五首诗。
2．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。
3．加强朗读训练，让学生充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美；在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。
4．分析五首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析诗歌的意境美。【教学重难点】
1．把握诗歌的主要内容，体会作者的思想感情。
2．加强朗读训练，让学生充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美；在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。
3．分析五首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析诗歌的意境美。【学习方法】自主**。【教学过程】一、课前检测。
1．为下列加点字注音。
东皋()徙倚()驱犊()都护()．荆门()征蓬()萧关()沙堤()．2．解释下列加点的词语。
1)徙倚欲何依2)晴川历历汉阳树3)征蓬出汉塞4)来从楚国游5)仍怜故乡水6)几处早莺争暖树3．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是()a．树树/皆/秋色b．大漠/孤烟/直c．山/随/平野尽d．绿杨/阴里白沙/堤[答案]
1．ɡāoxǐdúdūjīnɡpénɡxiāodī
2．(1)徘徊。(2)晴日里的原野。(3)飘飞的蓬草，古诗中常用于比喻远行之人。(4)往。(5)喜爱。(6)向阳的树。
3．d二、学习新课1．导入新课。
今天我们来学习第12课《唐诗五首》。2．自主学习。(1)根据注释疏通文意。
用自己的语言描述诗歌的大意，可以充分展开想象和联想。(2)熟读古诗，划分节奏。(朗读时要注意抑扬顿挫)学生划分节奏，总结归纳律诗节奏划分的方法。
明确：根据句意划分。五言一般为二一二拍或二三拍；七言一般为四三拍或二二三拍。(3)根据课前收集的材料，分析理解诗歌表达的主题。示例：
野望》：全诗于萧瑟的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了诗人惆怅、孤寂的情怀。
黄鹤楼》：描写了诗人登楼远眺的所见所思，通过叙写神话传说和描摹眼前景物，抒写了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。
4)熟读并欣赏诗歌。
《野望》颔联和颈联描绘了怎样一幅景象？
明确：中间两联写薄暮所见景物。举目四望，到处是一片秋色，山川笼罩在夕阳的余晖中，越发显得萧瑟。
静谧的背景之上，牧人驱犊归家，猎人满载而回，似乎兴致盎然。牧人与猎马的特写，给诗歌增添了牧歌式的田园气氛，使整个画面活了起来。这四句诗宛如一幅山家秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处。
王绩在《野望》中流露了怎样的感情？
明确：首、尾两联抒情言事，中间两联借景抒情，表现了诗人百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
《黄鹤楼》的首联、颔联和尾联表达的思想感情有什么不同？明确：首联、颔联表达的是寂寞、惆怅之情，尾联表达的是思乡之情。
《黄鹤楼》中“此地空余黄鹤楼”和“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义和作用有何不同。
明确：第一个“空”可理解为“空空荡荡”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。
第二个“空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的邈远。千载白云，空自飘荡，这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？
明确：黄沙茫茫，无边无际。昂首看天，天空没有一丝云影。不见草木，断绝行旅。极目远眺，但见天尽头有一缕孤烟在升腾，傍晚，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。
请简要分析《使至塞上》一诗表达了诗人怎样的思想感情。明确：表达了诗人对朝廷排挤、壮志难酬的愤懑之情。
欣赏《渡荆门送别》需要“置身诗境”，进行丰富而合理的联想与想象，请依此描绘出“山随平野尽”这句诗所展现的景象。
明确：(示例)两岸连绵起伏的群山像一幅幅美丽的画卷，随着小舟的前行逐渐展开，最后消失在广阔的原野上。
《钱塘湖春行》这首诗处处紧扣初春的季节特征，把西湖描绘得生意盎然。请从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句中选择一个体现季节特征的词语加以说明。
明确：(示例一)“早莺”——初春时飞来的莺，争着飞落到暖树上，表明鸟儿为避春寒而栖于初春的暖枝，体现了季节特征。(或“早莺”——莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上一展歌喉，体现了季节特征。
)(示例二)“新燕”——似曾相识的燕子飞回来了，这是初春的信号，体现了季节特征。(或“新燕”——燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，体现了季节特征。)
5)总结收获。三、布置作业默写五首诗歌。【板书设计】
写景秋日晚景。
山野放归野望。
无相识。抒情怀采薇。
抒情——孤寂无依。
孤寂、彷徨。
鹤去楼空写景。
空明悠远黄鹤楼思家念亲抒情——日暮怀归。
首联叙事——出使边塞颔联抒情——内心抑郁（即景设喻）壮丽风光。
使至塞上颈联绘景——塞外风光（千古壮观）抑郁心情。
尾联叙事——都护在燕然首联——远渡地点，出蜀目的颔联——山水（远景）景色。
渡荆门送别壮阔颈联——月云（近景）
尾联——由景及情，留恋故乡。
赞河山。叙事绘景抒情。
恋故乡。山水风光。
由衷喜悦。春意盎然。
所在：孤山寺北贾亭西。
春水春云，早莺新燕钱塘湖春行所见乱花浅草，绿杨白堤。
所感：最爱湖东行不足。
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