第五单元基础知识。
姓名成绩：一、 听写词语。
二、形近字组词：
闻尘仆纳。间尖朴呐。
闷丘迎等。门兵仰诗。
止境授品。正镜受晶。
暗降丈肢。音隆文枝。
肌肤辽阔。讥夫迂括。
血液滋润。恤夜磁涧。
创造县设。仓告具没。
参部横跨。叁陪黄夸。
举击坚固。兴陆竖困。
栏案爪贵（ ）
拦按瓜溃（ ）
三、多音字组词：
差( )倒( )降( )济( )
量( )爪( )参( )作( )
溜( )乘( )血( )蒙( )
涨( )横( )盛( )露( )
四、近义词：
敬重—( 迎候—( 拜访—( 止境—(
请教—( 大概—( 逐渐—( 缓缓—(
茂盛—( 辽阔—( 漆黑—( 整个—(
周围—( 巨大—( 创举—( 美观—(
坚固—( 闻名—( 精美—( 惊扰—(
连忙—( 平凡—( 保存—( 悠闲—(
欣赏—( 热闹—( 名扬中外。
日夜兼程。五、反义词：
渊博—( 敬重—( 闻名—( 特地—(
茂盛—( 分开—( 以前—( 巨大—(
升高—( 黑暗—( 容易—( 精美—(
美观—( 减轻—( 节省—( 悠闲—(
热闹—( 完整—( 清—( 轻—(
清清楚楚—( 坚固—( 保存—( 普通—(
六、根据句子的意思，写出课文里的词语。
1、 在中国和外国都很有名气。
2、 形状神态个不相同。(
3、 白天黑夜都在加倍赶路。
4、 十分有名。
5、 形容旅途十分辛苦。
6、 丝毫没有留存。
7、 学习是没有止境的。
8、 长途跋涉后，劳累疲乏。
9、 闲适自得。 (
10、 把头转向后方，向远处望着。(
11、 从来没有过的举动和事业。(
12、 辨析判断、发明创造的能力。 (
13、 指水急速的流动而停息。 (
七、根据课文内容填空：
1孔子，名（ ）字生活在多年前的他是我国伟大的（ ）和他的**将他的言行记录下来，编成孔子在三十岁的时候，离开家乡去拜大思想家为师。
2写出他们给你留下的印象。
孔子。老子。
3我知道孔子的名言：
4、盘古倒下后，他的身体发生了他呼出的气息，变成了和他发出的声音，化作了他的双眼变成了他的四肢，变成了大地上的他的肌肤，变成了他的血液变成了他的汗毛，变成了他的汗水变成了。
这一段先总写然后分别从盘古身体的每一部分具体写发生了怎样的变化，这样的结构方式叫。
5、这座桥不但而且桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着有的刻着两条相互缠绕的龙有的刻着两条前爪相互抵着还有的刻着所有的龙似乎都在真像活了一样。
1）用“——画出一组关联词语，并用这对关联词造句。
2)这段话运用了修辞手法，写出了赵州桥的。
3）用画出中心句，这句话还是一个( )句，作用是。
6、赵州桥非常桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用（ ）砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的节省了。
这一段是围绕第___句话写的，主要讲了赵州桥___的特点。
“这种设计”指的是什么样的设计。
这种设计的好处是什么。
读了这一段，你想到了什么？
八、填写反义词。
闻名相间倒置。
舍( )求头（ ）脚积（ ）成（ ）
)口( )声邻（ ）舍应（ ）合。
九、填空。 ）鼠牛虎兔龙。
）蛇马羊猴鸡。
三年级语文上册第五单元复习 人教版
第五单元。一 字词掌握。远近闻名相距学问风尘仆仆纳闷迎候等候学无止境长进请教保留传授敬重品行 沙丘宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液奔流不息茂盛滋润创造丈量 设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案。前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城。二 掌握。1 通过这单元的学习我们...
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人教版小学语文三年级上册第五单元习作
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