第四单元计划。
教材分析。本单元编排了五篇课文和“语文百花园四”。其中《酿》《十年后的礼物》《装在信封里的小太阳》是精读课文，《月下桨声》《彩票》是略读课文。
本单元的五篇课文讲的都是记叙文，也是一组洋溢着时代美德的赞歌。本单元以“注意把握文章的主要内容，理解文章蕴含的道理”为专题，生动地讲述了一个个动人的故事，有利于学生感悟人类诚实守信的美德。
教学目标。1、本单元要求认识32个字，会写37个字。要达到正确认识，自主识记，正确书写。
2、借助工具书或联系上下文理解词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，能够概括课文主要内容，理解课文蕴含的道理。树立正确的人生观和价值观。
4、 在阅读过程中，注意引导学生围绕核心问题，抓住课文中描写人物神态、动作、外貌的语句，体会人物的思想感情；抓住重点语句，体会作者语言的精当、用词的准确；注意引导学生主动积累语言。
5、培养学生的语言表达能力。
6、激发学生的阅读兴趣，引导学生体会文章的写作方法，写“一件关于诚信的事”。
教学重点。1、 借助工具书或联系上下文理解词语。
2、 正确、流利、有感情地朗读课文，能够概括课文的主要内容，理解课文蕴含的道理。树立正确的人生观和价值观。
3、 在阅读中，引导学生抓住课文中描写人物神态、动作、外貌的语句，体会人物的思想感情。
教学难点。1、 概括文章的主要内容，理解课文蕴含的道理。
2、 培养学生的语言表达能力。
3、 激发学生的阅读兴趣，引导学生体会文章的写作方法，写作文。
教学策略。五年级学生已经具备了一定的自主识字和阅读能力，在阅读中，教师要注意培养学生对课文整体把握的能力，把握课文的主要内容，理解课文蕴含的道理。
在教学中，教师还要注意创设情境，带领学生走进文本，引导学生围绕核心问题，抓住重点语句体会，重视师生对话、生生对话，在对话中，引导学生理解课文蕴含的道理，受到教育，进行语言文字训练与朗读训练。
课时安排。1、《酿2课时。
2、《十年后的礼物2课时。
3、《月下桨声1课时。
4、《装在信封里的小太阳》 2课时。
5、《彩票1课时。
6、《语文百花园四4课时。
五年级第四单元计划
第四单元教学计划。一 教学内容。1 田野在召唤 2 红蜻蜓 3 采山花 二 教材分析。从听觉切入，带我们走进我国优秀 感受自然风光和民间 的纯净之美。树有根，水有源，生活是 的沃土，民歌是创作的源头。本单元以 溯流探源 为主题，展现给孩子们一条条脉络清晰的探寻 之根的思路。三 教学目标。1.自然 有...
五年级语文第四单元
第四单元。教材分析 本单元以 真诚 为主题编排了三篇主体课文，一篇拓展阅读课文。其中，用目光倾听 是一首儿童诗，讲了与人交流要真诚的道理 信任 写自己和丈夫到一个无人看守的果园采摘桃子的经历，赞扬了相互信任的美德 修鞋姑娘 赞扬了修鞋姑娘美好的心灵 九色鹿 鞭挞了忘恩负义 言而无信的行为。语文天地中...
五年级上册语文第四单元
单元知识盘点。易读错的字。脸谱 p 典韦 wei 叫喳 zha 喳菊 ju 花。炽 chi 热更迭 de 棕 zng 色炫 uan 耀。小巷 xang 活泼 po 二 易写错的字。盜 上下结构，下面是 皿 翠 上半部分是 羽 不带钩。巷 下面是 巳 不要写成 猴 右部中间没有竖，不要写成 候 昼 下...