总复习。
1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀：“荷尽已无擎雨盖菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象孤帆一片日边来”写出了天门山的磅礴之美浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。
2.祖国的山水让**连忘返：西沙群岛小兴安岭海滨小城。
3.童话世界让人充满感动：读《去年的树》，我明白了读《总也倒不了的老屋》,我了解了。
4.课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的不懂就问循循善诱；司马光在危急时刻救出了落水的孩子；英子在大家的掌声的鼓励下，找到了自信……
5.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：搭船的带刺的朋友。
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的爱鸟更爱孩子的砸缸救友的把手术台当作阵地的国际主义战士。
7.《在牛肚里旅行》一文让我明白要学习了《大自然的声音》一文，我感受到了声音的父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲。
参***。1.本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀：“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲。
霜枝”， 菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”写出了天门山的磅礴之美。
“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”表现了西湖的柔和之美。
2.祖国的山水让**连忘返：西沙群岛美丽富饶，小兴安岭物产丰富，海滨小城美丽整洁。
3.童话世界让人充满感动：读《去年的树》，我明白了：要信守诺言，珍惜友情；读《总也倒不了的老屋》,我了解了老屋具有乐于助人的品质。
4.课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山不懂就问；列宁循循善诱；司马光在危急时刻，持石砸缸救出了落水的孩子；英子在大家热烈而持久的掌声的鼓励下，找到了自信……
5.动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：搭船的翠鸟，带刺的朋友——小刺猬。
6.通过本学期的学习，我认识了不懂就要问的孙中山，爱鸟更爱孩子的列宁，砸缸救友的司马光，把手术台当作阵地的国际主义战士白求恩。
7.《在牛肚里旅行》一文让我明白要关爱朋友，帮助朋友。学习了《大自然的声音》一文，我感受到了声音的美妙。《父亲、树林和鸟》一文赞扬了父亲爱鸟护鸟。
部编版三年级上册按课文内容填空
8.一块奶酪 赞扬了蚂蚁队长的品质。9.总也倒不了的老屋 写了一百多岁的 为了让 在暴风雨夜安心睡觉，让 有安心孵蛋的地方，让 能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的 和 歌颂了老屋的优秀品质。10.胡萝卜先生的长胡子 是一篇生动有趣的 主要写了胡萝卜先生的一根胡子得到了果酱的营养后不断变长...
部编语文三年级上册根据课文内容填空
小学三年级第一学期总复习。根据课文内容填空。1.学习了 拍手歌 我知道了我们要保护动物，因为。2.我还认识许多课文中没有写到的动物，比如。3.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪 的意思是春天起雾要刮风，夏天起雾秋天起雾冬天起雾。4.鸟类随季节的变化选择不同的地方生活，这一现象可以从这句谚语中了解到 雁天...
部编语文三年级上册按课文内容填空
按课文内容填空 一 1 秋天的雨，有一盒的 你看，它把给了 黄黄的叶子像一把把 扇哪扇哪，扇走了的炎热。它把给了 红红的枫叶像一枚枚哇 哇，邮来了的凉爽。2是给的，看，田野像是给的，橘子 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！仙子得到的颜色就更多了，的 的 的 美丽的菊花在秋雨里频频点头。按课文内容填空 ...