1、小蝌蚪找妈妈。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段，讲的是找（ ）的故事。我还知道小蝌蚪是长这样的：（ 的脑袋，（ 的身子，有着（ ）的尾巴，生活在。
3、这些词语和短语很有趣，我要多读几遍。
脑袋口袋袋子袋鼠欢迎迎接迎风迎面水塘池塘鱼塘荷塘。
披着碧绿的衣裳鼓着大大的眼睛。
露着雪白的肚皮甩着长长的尾巴。
4、我新认识的多音字。
jiāo（ ）
教。jiào（ ）
5、我会用音序查字法学习课文中的生字。（课文1）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
1、 我是什么。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段，讲的是“我”会变成各种形状，我会变成其实，“我”就是（ ）
3、这些句子和短语很有趣，我要多读几遍。
小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。
到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋。
4、我新认识的多音字。
méi（ ）
没。mò（
5、我会用音序查字法学习课文中的生字。（课文2）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
2、 植物妈妈有办法。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个小节，介绍了（ ）种植物妈妈，分别是妈妈妈妈和（ ）妈妈。大自然真有趣！我要多读一些科普书籍。
3、这些词语和句子很有趣，我要多读几遍。
告别准备炸开铠甲降落伞乘着风四海为家纷纷出发蹦着跳着
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
4、我新认识的多音字。
wéidé（
为得 de（ ）
wèiděi（ ）
5、我会用音序查字法学习课文中的生字。（课文3）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
1、 场景歌。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个小节。
3、我会根据课文内容连线。
一只沙滩一方稻田。
一片海鸥一块鱼塘。
一艘帆船一行花园。
一条**一座垂柳。
一道石桥一面铜号。
一孔小溪一把队旗。
一丛飞鸟一队欢笑。
一群翠竹一片 “红领巾”
4、我会用音序查字法学习课文中的生字。（识字1）
5、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
2、 树之歌。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共介绍了（ ）种树，我在课文中把他们的名字圈出来了，他们是：杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、水杉和金桂。我要多读几遍，把这些树的名称记住。
3、与“树”有关的名句，我要多读几遍。
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
4、我还知道其他的树，我能画出它的样子，写出它的名字：
5、我会用音序查字法学习课文中的生字。（识字2）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
3、 拍手歌。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个小节，告诉我们动物世界很新奇。
3、这些词语和短语很有趣，我要多读几遍。
世界新奇伙伴飞翔雁群丛林猛虎嬉戏
4、读读下面这些动物名称中加点的字，我发现：
孔雀大雁老鹰。
锦鸡黄鹂天鹅。
我发现。5、我会用音序查字法学习课文中的生字。（识字3）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
4、 田家四季歌。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个小节，介绍田家四季的情景，我知道一年四季有和（ ）
3、这些词句很有趣，我要多读几遍。
喜洋洋笑盈盈。
麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
早起勤耕作，归来戴月光。
谷像**粒粒香。
4、我新认识的多音字。
chánle（ ）
场了 chǎnliǎo（ ）
5、四个季节主要的农事活动。读一读，记一记。
播种插秧耕田采桑
除草割麦打谷积肥。
5、我会用音序查字法学习课文中的生字。（识字4）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
3、 曹冲称象。
1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段，讲的是称（ ）的故事。
3、这些词句很有趣，我要多读几遍。
议论下沉沿着船舷微笑果然。
一堵墙四根柱子一杆大秤。
一棵大树一艘大船一条线
直摇头又高又大。
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。
**们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
4、我知道曹冲称象的过程。（写上序号）
）赶象上船
）把大象赶上岸，往船上装石头。
）在船舷上做记号
）称石头的重量。
5、我会用部首查字法学习课文中的生字。（课文4）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
玲玲的画。1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段。讲的是玲玲不小心爸爸让她在弄脏的地方玲玲画了整张画看上去。
3、这些词句很有趣，我要多读几遍。
得意端详参加收拾伤心
仔细满意来不及看了看想了想懒洋洋动脑筋眯着眼睛。
只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。
4、我能用下面的词语各写一句话。
得意。伤心。
满意。5、我会用音序查字法学习课文中的生字。（课文5）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
一封信。1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段，露西一共给爸爸写了（ ）封信，我把露西第二次给爸爸写的信的内容在课文中用“——画了出来，并认真读了（ ）遍。
3、这些词语很有趣，我要多读几遍。
一封信一沓纸一支圆珠笔一束鲜花。
总是冷清肩膀可是接着结尾。
闪闪发光又蹦又跳。
4、我新认识的多音字。
cháochónjié(
朝重结。zhāozhònjiē(
5、我会用部首查字法学习课文中的生字。（课文6）
6、预习评价。（用喜欢的颜色涂一涂）
自评家长评价：
妈妈睡了。1、我读了（ ）遍课文和课后生字。
2、课文一共有（ ）个自然段，讲的是“我”发现睡梦中的妈妈。
3、这些词句很有趣，我要多读几遍。
睡梦温柔渗出汗珠散步乏了明亮的眼睛红润的脸上乌黑的头发弯弯的眉毛。
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