人教版小学五年级语文 上 第四单元测试题

发布 2020-10-14 18:17:28 阅读 9021

人教版小学五年级语文(上)第四单元测试题。

姓名班级等级___

一、练功房。

1、读拼音,写字词。

fú jìn bǔ láo jiǎo jié jǔ sàng

i mù hé ǎi yán gyǒng jiǔ

2、划掉不正确的字。

剧据)烈争(辩辨) (蓬篷)松挑(拔拨)

络(绎译)不绝水滴石(川穿) 大喜过(旺望) 不容争(辩辨)

3、选词填空。

居然果然。有一天,我伏案写作时,它( )落到我的肩上。

不出所料狡猾的狐狸( )出现了。

乞求要求。我再次把( )的目光投向了父亲。

老师经常( )我们读书,可他自己却不读书。

4、填空。世上无难事。

虚心万事能成。

滴水能把石穿。

宝剑锋从磨砺出。

5、照样子,写句子。

例:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

我的心很乱,仿佛。

我的心里不知道是什么滋味,仿佛。

我的心很痛,仿佛。

6、根据《落花生》的内容填空。

作者围绕“落花生”,按照一定的顺序来写的:种花生作者详细写了简略写了 。这样写的好处是。

7、你喜欢钓鱼吗?你知道钓鱼时应该注意什么?请你写一个钓鱼须知。

二、快乐阅读。

一)课文片段。

好好瞧瞧吧孩子,”父亲( )说,“通往广场的路不止一条。生活在也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”

1、在括号里填上恰当的词语。

2、这段话是让看了的村庄环抱罗马,条条如

交叉的街道通往城市广场后说的话。

3、这段话提示一个什么道理?

二)一个譬喻。

从前,有一位体育老师教我们溜冰。

开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。

果然,此法甚妙,因椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着它前行,来往自如。

我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。

溜了大约一星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推椅子呢!这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬去。

失去了椅子,我不觉惊慌大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。

老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。我只得自力更生,站稳了脚步。

这才发现,我在冰上这么久,椅子已帮我学会了许多。但推椅子只是一个过程,要学会溜冰,非把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?

不要以为你离开了某个人就活不下去!

更不要使你自己离开某个人就活不下去!

世上没有人可以支持你一生!

别人可以在必要时扶你一把,但别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出勇气来,承认“坚强独立,自求多福”这八个字吧!

1、你怎样理解短文中“椅子”的含义?

2、“譬喻”的同义词是( )题目“一个譬喻”指的是。

3短文告诉了我们什么道理?

三、习作天地。

在生活中,有哪些事情曾经给你启示?选出一件,写一篇作文。

五年级上第四单元

看拼音写汉字。f j n c o z ng zu ch n y n g pi n yi b l o b i tu j s ng y ng ji k gu y r y s i l t q sh sh liu hu y ng zh ng bi n y u hu sh u hu i m j li ji o...

语文五年级上第四单元备课

第四单元。一 单元目标。1 让学生感受古典名著的魅力,激发学生阅读名著的兴趣。2 通过体会故事情节的曲折生动,人物形象的栩栩如生,达到感受名著的魅力 激发阅读名著兴趣的目的。3 引导学生积累优美的语言,为学生创设一个交流学习古典名著的平台。二 教学重点 难点分析。本组教学,根据选编的课文特点和小学生...

五年级上第四单元复习

第四单元复习。13 在大海中永生。一 字词 民族爱戴崭新呜咽篇章痛悼海疆属于。波翻浪涌无边无垠奔腾不息水天一色震撼人心。二 课文链接 本文是一篇事件通讯,按 飞向大海 撒向大海 告别大海 的线索写的。充分表达了人民对 同志深深的怀念,本文最大的特点就是运用了拟人 排比 对偶的修辞手法。对偶句 骨灰撒...