阅读理解（30分）
一、阅读课文片断，相信你一定能完成练习。（10分）
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
他想起了**说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。
起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的**，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了**。
它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的**，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
1、找出下列词语的近义词（1分）
颤动恬静。2、这段文字选自课文阿炳原名___民间___他创作的是一首享誉国剧乐坛的二胡曲。这首乐曲表现了阿炳2.5分）
3、“坎坷的经历”指的是什么？想一想，阿炳历经了哪些坎坷的经历，请写下来。（2分。
4、用“——画出文中描写琴声的句子。（1分）
5、阿炳之所以能从琴声中听到是因为2分）
6、你最喜欢的**家是谁？你喜欢他的哪一首歌曲或乐曲？（1.5分）
五年级下册语文期末考试题
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苏教版五年级语文下册期末考试题
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